吳淡龍、儼玲和陳峰大笑一聲。
楊媚瞪了一眼陳峰，說“我們走那邊，我有話跟你說！”
“你們慢慢說悄悄話，可是小心隔牆有耳！”吳淡龍挑透楊媚。
楊媚不理，和陳峰走到對麵馬路。
陳峰問“有什麼話說？”
“就是聊一下天嗎？”楊媚齜牙一笑。
“連你也想忽悠挑逗我？”陳峰看著楊媚，忍不住微微的一笑。
楊媚嘟了一下嘴，說“誰有空挑逗你啦，隻是想和你在一起聊聊天？”
“那你要聊什麼？”陳峰收住笑容，說。
“聊你呀！”楊媚擺了擺拉著陳峰的手，說。
“無聊！”陳峰見楊媚不高興，接著說“好，就聊我！”
……
道明走在學校的街道上，頭偏上天空，依舊矚目於天空，雖然自己不分輕重做事，其實這樣也是一種儘心儘力的做法。道明這個孫猴子，就是有點怪呀！其實他事事料到，可是一想怎麼不像？當初西天取經這個孫猴子沒見事事料到，猴子脾氣的他還是惹出不少麻煩啦，然而儘心儘力報唐僧西天取經不得不讚揚。
天空的白雲，看似白色，然而肉眼細看，發現有一些灰，灰的輕描淡寫，不易察覺，常人的肉眼無法察透。
天空之中不像白雲的白雲走動怪異，快不像快，慢又不是慢。偶爾一下烏雲旋轉，變成一個不明顯的風車形狀，一刻之後便消散而去。
去教學樓的他利用這幾分鐘，便察覺出天象此時的不妥。
其實換常人的眼光，白雲變化無常，純屬正常不過。這便是不懂天象人的說法，其實懂天象的人，從中看出許多東西。譬如看天，能猜測出什麼時候下雨，看雨象便是最基本區分人懂天象的一個普遍說法。
道明回到教室，心想但願沒有事發生。
這一節課是陳嶺老師來上課。陳嶺老師一來，同學們都是喜歡他，年紀大不了學生多少，學生和他聊起天來沒有任何代溝，親切之至。
楊媚見是陳嶺老師來上課，對陳峰一笑，說“名字和你很像，如果是一兄弟就好了？”
“這話你說得？”陳峰沒有怒，隻是瞪了一眼他。
“好啦！”楊媚故意說，“看來同姓就好，陳老師如此關照你，羨慕得我不得了！”
“羨慕嫉妒恨都沒有用！”陳峰無奈附和，其實知道楊媚在調戲他，其實早已知道真相。可是還是說，“同人不同命吧！”這隻是掩人耳目！
楊媚忍不住笑了。
陳嶺老師緩慢地走著，終於步入教室，同學們站起來說“老師好！”
“同學們好！”陳嶺老師微微一笑，翻開課本，說“今天的課，比較有趣些，所以我做的功課很足，你們沒必要像以前任何時候都那般嚴肅，此節課不重要，玩笑之便可！”
陳嶺老師在黑板上寫道天氣（或者天象）與管理之間有無關係？
老師一寫完，同學們異口同聲“沒關係！”
陳嶺老師一笑，說“彆這麼如此快下定論！”
接著陳嶺老師講了起來，氛圍輕鬆活潑，最為快活的一堂課。陳嶺老師還提到關於他天象的清代李明徹著的《圜天圖說》。
“你懂天象嗎？”道明忍不住問。
“略懂一點，可以說不懂！”陳嶺答完，隨後問“你問這個問題與上課有什麼關係？”
“沒有！”道明答道。道明問這個問題自然由於今天天象的原因，若會便可以請教他，隻可惜不會。“純屬興趣問一下而已！”
“那好吧，我要講的差不多了！”陳嶺老師做結束語。
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