狼食！
“‘學問’是什麼品級，有我爹的官職大嗎？”
新學期開學，學館先生都要帶學生對孔老夫子進行拜祭。
彆的學生都聽話地在孔子像前磕頭，趙匡胤卻一動也不動，指畫著問道“這老頭是誰呀，為什麼要給他磕頭？”
陳先生說道“孔子字仲尼，山東曲阜人，是至聖先師，萬世師表，是世上最有學問的人！”
“‘學問’是什麼品級，有我爹的官職大嗎？”
“學問不是官，是知識。孔子是最有知識的人，什麼都懂，什麼都會？”
“會騎馬嗎？會摔跤嗎？會打架嗎？會下河摸魚嗎？會上樹捉知了嗎？會做燒活魚、烤鴨掌嗎？灑尿能灑過頭頂嗎？”
陳先生一愣，說話便有些支吾“孔子是聖人，你說的那是俗人俗事——”
“他連騎馬、摔跤、打架也不會，有什麼本事？算什麼聖人？叫聖人蛋還差不多！我草，還讓我給他下跪？”
彆的同學聽趙匡胤如此質問老師，都憋不住笑了起來，秩序大亂。陳先生惱羞成怒，舉起戒尺，向趙匡胤吼道“把手伸出來！”
古時學館體罰盛行，遇上粗心或調皮的學生，先生便用戒尺打手心。
趙匡胤自出生以來，從來沒人敢動過他一指頭，如今一個穿著布衣、乾瘦如柴的老頭竟然舉著戒尺讓他伸手，他豈能聽從？
陳先生戒尺尚未落下，已經被趙匡胤推得跌了個跟頭。
陳先生氣得直打哆嗦，爬起身便去找到趙弘殷，說道“趙大人，貴公子眼眶高，脾氣大，連至聖先師也不放在眼裡，開口便貶損辱罵，陳某無能，實在不敢教導，還是請大人另請高明吧！”
“孩子確實頑劣！可你不能教，洛陽城誰還能教呢？”
趙弘殷賞他一頂高帽子，他心中的火氣已經消了三分。
“我把他送進學館，就等於把他交給你了。師徒如父子，你儘管代我嚴格管教就是！”
趙弘殷說得客氣，陳先生心中的火氣又消了三分。
趙弘殷不待陳先生回話，便令管家取出二兩銀子，讓他買茶喝。
一個學生一年的學費不過半兩銀子，趙弘殷隨手一贈便是幾個學生一年的學費，陳先生受寵若驚，隻剩下點頭哈腰了，還有什麼可說的？
趙弘殷讓陳先生“嚴格管教兒子”本是客氣套話，二兩銀子在他眼中也確實隻是一包茶葉，陳先生卻受寵若驚，當了真，攪儘腦汁與趙匡胤較起勁來。
兒童入小學先學文字。“人生八歲，則自王公之下，至庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃、應對、進退之節，禮、樂、射、禦、書、數之文。”《百家姓》、《三字經》、《千字文》等是使用的主要教材。
小學生每天主要是讀寫。那時候童子讀書，先生是不講解的，隻教他們讀，利用他們天賦的記憶力背誦。陳先生因材施教，要求嚴格，一般的學生他每天讓背三百字到五百字，聰明些的他讓背到七百字。
練習寫字，陳先生對學生要求更是嚴格，他每天寫出範字三至五個，每一個範字下麵留有空行，讓學生根據筆劃結構摹寫，每字反複寫五十至一百篇。
讀了寫，寫了讀，一天到晚坐在凳子上，趙匡胤哪裡受得了？
趙匡胤不背不寫，陳先生就打手心；趙匡胤與他對打，陳先生便向趙弘殷告狀；趙弘殷便不得不對兒子訓教幾句。不僅如此，陳先生還抓住趙匡胤自視高貴，爭強好勝愛麵子的特點，天天在學館讓趙匡胤丟臉。
彆的學生已經會背五百字，趙匡胤連五十個字還沒記熟，陳先生偏偏抽查趙匡胤，並且找背得最多的與他相比，當眾評來評去，讓趙匡胤丟儘了臉。
趙匡胤不願寫字，為趕速度，便胡亂偷工減料，將字寫得缺胳膊少腿，有時候為了多占格，每格隻畫一道。陳先生便扯下來貼到牆上，讓大家笑疼了肚皮。
“教學難，教學難，