胖子今天挺老實，沒見他外放手機遊戲音樂。
可那對躲在書牆後麵的，著實可惡，晚自習遲到也罷了，上課吵鬨反反複複。他走過去提醒了很多次，知錯就改的承諾，成了雙方再次相遇的孽緣。
班長曾經動過報告老師的念頭，可惜優柔寡斷的性格使這個念想在腦海中反複做仰臥起坐。晚自習前目睹寧瀟湘的出走，和李唐一直在宣揚且未被證實過的，寧瀟湘受舍友（包括書牆姐妹在內）欺淩的言論，班長不想體會，於是打報告的念頭才徹底扭斷了腰，老實躺下了。
對書牆姐妹的督促一鬆懈，好學生集體瞬間不乾，昨天還叫他班長，今天已經指名道姓了“xxx，快去管管那幫人吧。”上級向下級交代任務的口吻，語畢還有模有樣地低下頭處理自己的學科“公文”，任班長這個倒黴下屬自己想辦法完成任務。
這次月考是完了，班長這麼想，忙前忙後維持紀律的他，根本無暇複習，隻盼望著月考結束後的正式班乾選舉，班級人群之中突然鑽出一個自信滿滿的家夥，說“我來！”然後接過他的班長職位。
不等他暢想結束，書牆之後再度爆發出一陣尖銳的笑聲——他沒等到那位高呼“我來！”的勇士，隻接到周圍戴耳塞的好學生無數道“快去！”的目光。
“求求你們安靜些……好嗎？”班長不抱希望地哀求。
於是他求來了書牆姐妹的不耐煩“喂，我們小聲地談論，你老過來，那麼大聲吵吵，乾嘛！”
“夠了！”突然，教室後排靠室外窗的位置，體格修長的男生站起，走內斂風格的三七粉劉海（不遮眉毛do）迸發出霸道氣息。
聲音明明充滿了憤慨和戾氣，班長卻莫名安心。
唐楞嚴快步走來，感激的目光，不屑的目光，看戲的目光，懷疑作秀的目光，在書牆處彙聚。假如教室裡的燈光突然熄滅，亦不會有任何慌亂。鎮定，屏息，期待。一場沒有經過排練、宣傳但劇情格外精彩的電影正在上演。
“班長已經提醒夠多次了，你們也吵了夠多次，不，夠多天了——”唐楞嚴英俊的麵龐擺出極其罕見的冷漠表情。
書牆姐從最初的驚訝中恢複過來，她對唐楞嚴抱有好感，語氣變得柔和“看在你的麵子上，好吧，我——”
“什麼麵子不麵子！”他大手一揮，擲地有聲，向班長一瞪，後者剛害怕地退後一步，唐楞嚴一步貼近，居高臨下地俯視班長，“根據校規，擾亂晚自習紀律，屢教不改，如何處置？”
“上報老師，批評教育，停，停課在家反省……一周。”班長哆嗦著道出這條看似嚴厲實則從未施行過的校規。
“唐——楞——嚴！”書牆妹一拍桌子站起來，老娘不發威，當她是海綿寶寶啊？“你有什麼資格管我們，多管閒事！”唐楞嚴的果斷措施連芳心暗許的書牆姐也不能接受，大失所望地補上一句
“哪來回哪去，書呆子！”
“誰說沒有！”班長不至於傻到出賣唐楞嚴，拿出了點班長的威嚴，義正言辭道，“班裡每個同學都有維護班級權利的權利！”
“哈？”書牆姐翹起二郎腿，身子往後一仰，故意轉移矛盾，“想要我們遵守紀律，可以，但是不能隻針對我們！胖子肯定在偷偷玩手機，你繳了他的手機，我們就——”
“我你個，（南珠粗口）！”胖子一陣心虛，幸虧餘賢昨天提醒，他沒帶手機來。憤怒地拍桌而起，指著書牆姐妹破口大罵，
“好啊，你們不遵守紀律，還要來陷害我！你過來，你過來，大家過來！誰要是能搜出一台手機，哪怕是諾基亞，我當場就把這本數學必修一吃了！”
他附近的人主動過來，摸索了書包，抽屜，以及胖子身上敏感部位意外的地方，證明了胖子沒帶手機。
“吵死了！”還不等胖子乘勝追擊，一直趴在桌子上打鼾的李四婷理直氣壯地鬨起床氣。誰知怒火攻心的胖子竟衝到李四婷麵前，揪起她的衣領，鼻孔的怒氣衝到對方臉上
“你（南珠粗口）的，平常跟豬一樣趴在這，鼾聲比的雷還響，地震了都叫不醒。好啊，那些妖豔賤貨一出事，你就醒了吧？（南珠粗口）。”
誠然，李四婷的起床氣不敵胖子的怒氣，臉上感受到的氣息，吸到肺裡寒冷無比，先逞強地反懟一句“垃圾！竟說粗口”。呼了一會兒發現沒人響應，便喊“打女人了！”——還是沒人響應。到了最後，常掛在李四婷嘴邊的，隻有來回的“說瑞”。
班裡唯一置身事外的淡定人擰開保溫瓶，往裡麵添一片檸檬片，借著混亂場麵起身往教室後的飲水機去，經過李唐的座位時，他輕聲地問“你說，寧瀟湘的事，大家會信嗎？”
正義的仙女一聽到“寧瀟湘”三個字，條件反射地加入了拍桌而起的隊伍。
“我就說吧，寧瀟湘為什麼這幾天愁眉苦臉（李唐所見），還不是你們這幾個垃圾串通起來欺負她！欺負她還不夠，你們還要攪亂班級紀律，誣陷彆人——真是垃圾才做的事！”李唐一鼓作氣地道出寧瀟湘被欺淩的詳細情況，好不痛快。
書牆姐妹和李四婷還沒來得及爭辯，教室裡的多人相聲瞬間升級成了大合唱，無數的指責撲麵而來
“哼，什麼嬌貴、傲慢、瞧不起人，這哪是我認識的寧瀟湘，分明是你們造謠！開始我還不信，好啊，現在輪到我被汙蔑了！”胖子的唾沫幾乎噴在李四婷臉上，全然忘記了，幾天之前，他還對謠言深信不疑。
“就是，寧瀟湘漂亮又溫柔，怎麼可能做出那種事！隻有這些醜陋的家夥在私底下酸！”
“天啊，總以為校園欺淩什麼的是小說電視裡的，荒唐無比。沒想到啊，沒想到。放在這幾個惡心的家夥身上，我居然覺得不突兀。”
“班裡的敗類，集體的敗類！破壞紀律，誣陷他人！”
被責備的三人在人海攻勢下不知所措，一會兒在紀律問題上強詞奪理，一會兒反複強調“證據，證據！沒有證據不要誣陷彆人！”。在茫茫的群眾海洋中手忙腳亂地往外舀湧進小舟的水。
換作風平浪靜時，小聰明或可逃生；而出於目前的驚濤駭浪，任三人再怎麼掙紮，再怎麼強調證據，“誣陷他人”，“破壞紀律”和“欺淩同學”三頂帽子牢牢地扣在她們頭上。
蒸騰熱氣的保溫瓶被握在餘賢手裡，他抬頭看向教室的掛鐘，分針頂著12，時針向著9。2個小時以前，班裡的同學是理性的，明哲保身的；2個小時之後，也就是時針走了60度，班裡的同學是感性的，富有集體感的。
用來描述事情發生重大轉折，不單單是180度。有時候，60度也可以。
s向英雄們致敬