邏輯陷阱我在人性遊戲中續命！
折紙的天賦，是推演。
推演的作用，是可以根據彆人的行為語言，結合當前現狀以及他的曆史行為，分析他的目的。
當初在‘囚徒困境’的遊戲中，折紙便是利用這個天賦，分析出餘途的目的，這才想到了虛構11分的做局方法。
當初在‘囚徒困境’中，餘途描述他第一局的通關流程，是一個偏等待，等躺贏的人設。
可是在遊戲中之時，餘途卻各種找機會。
一會兒拉拉門，一會兒摸摸這個，一會兒摸摸那個的。
這種行為，與餘途所描述的人設不符。
而在折紙從臥室到客廳之後，看到餘途正在折騰牆上的規則，折紙開始利用天賦分析餘途的行為。
推演天賦，嘗試推演了餘途行為的無數次可能，最終全部都與餘途的行為相悖。
而在設定餘途是一個主動進攻型人設之後，便可以得出一個較為合理的結論，餘途在坑人。
再結合餘途折騰牆上規則的地方，以及兔耳朵和耗子的行為，折紙就得出了11這個結論。
這，就是折紙的天賦。
慢慢的，折紙習慣性的，利用天賦時時刻刻的分析其他人的行為。
在這次遊戲中，餘途的行為，和淺月的行為，都通過天賦分析不出合理的解釋。
首先是餘途，之前餘途對她露出了一個迷之微笑，這個微笑，就讓折紙很疑惑。
結合之前‘假規則’，並且害死青檸的案例，餘途是一個善於坑人的人。
那個迷之微笑，折紙天賦給的反饋是，餘途盯上了她。
另外就是淺月，淺月過分的行為，也讓折紙的天賦分析不出個所以然，因為這與她之前的行為差距太大。
最後的結果是，淺月也在坑人。
此刻麵對餘途的詢問，折紙立馬警覺了起來，通過天賦分析，似乎合情合理。
餘途隻是在反問，讓折紙給一個答案，好在一定程度上，分析折紙接下來大概率會輸入什麼數字。
可是，越是合情合理，就越不合理。
折紙對著餘途，露出了一個迷之微笑你td，想害我！
那麼，不管你想讓我做什麼，我都不接招。
老子學習你，你怎麼乾，我就怎麼乾！
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在餘途詫異的目光中，折紙轉頭看向了謙謙君子“謙謙君子，你覺得鐵柱剛才說的那組數字，是不是必勝之法？”
折紙不接招，這可驚呆了餘途。
這麼，謹慎的嗎？
牛逼了！
其實大家說來說去，並沒有多少實際意義。
最終，每個人都不會按照自己說出的數字，來輸入自己的結果。
現在說的話，不過都是信口雌黃，以便在最後階段，給自己一點賭運氣的底氣。
比如，在討論中沒有任何人提到的數字，是不是就沒有人敢輸入呢？
又比如，大家都在提610，最後，是不是反倒沒有人敢輸入610。
按照這個思路，真的頭鐵去輸入610的人，是不是真的偷雞了呢？
所有的討論，不過都是在給最後的賭運氣，一絲絲靈感而已。
都是為了活命。
哪怕隻是一絲絲靈感，也沒有人會願意放棄。
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折紙的轉移目標很成功，謙謙君子搖了搖手中的鐵扇，也跟著彆人滿嘴跑火車
“哈哈，我覺得還差點意思，除開天子，我們還有6個人。6個人分成3組，15個數字；15之上，15個數字是20。那麼看起來，21才會是一個安全數字。”
點出21，讓彆人的目光，放在21往上的數字上，謀求安全。
而當彆人開始注意21往上的數字後，自己要輸入的數字，就會安全很多。
1418，這是謙謙君子的目標！
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餘途哈哈大笑“21啊，21的數字會不會太大了，你難道不怕，21會是最高的嗎？”
“那我假如我告訴你們，我會輸入，710，和21，你們會怎麼輸入呢？”
淺月妹子看到餘途的做法，也學到了幾分，立馬接過話頭。