小胖團的第三節課是英語課。
就是那個剛剛在辦公室抱著小家夥捏臉蛋的老師，姓俞。
小胖團一看見她下意識抱住了自己的小臉蛋。
不過俞老師上課的時候還是很正經的，頂多對小家夥的笑容多了點。
但她的笑容再多，也不妨礙小胖團開小差。
因為那些abcd的字母小家夥都背熟了。
甚至俞老師時不時冒出來的一句英語小家夥也能聽個差不多。
小胖團沒學過英語，但她說的多。
她拉著程瑜和老父親鬥智鬥勇的時候，程瑜就仗著靳川不懂英語，經常說英語蛐蛐靳川。
久而久之小胖團就會了幾句。
英語並不難學，加上語言的特殊性，多說多練其實比背單詞有用的多。
更何況俞老師說的隻不過是最簡單的口頭語。
幾個字母翻來覆去的講，小胖團有點無聊。
她扒拉開袖子，戳著電話手表玩。
從講台上看去，她的小動作幾乎毫無保留的暴露在俞老師的視線中。
俞老師看到了，隻不過出於對小家夥的喜愛她並沒有說。
再一個小學階段的英語隻是打基礎的輔助課程，孩子們不願意學其實影響不大。
就這樣，小胖團在英語課上搗鼓了一節課的電話手表。
下課後就被俞老師叫去了辦公室。
俞老師雖然嘴上說著不在意，但多多少少還是想問問她不學的原因，想提點一下小家夥。
當然她對可可愛愛的小家夥實在喜歡的緊，有沒有抱著私心哄到辦公室rua一rua就隻有她自己知道了。
她把小家夥抱在腿上坐著，拿出抽屜裡的小零食，一邊和小家夥分享一邊聊天似的詢問。
結果這一問險些讓她自閉。
小胖團竟然會bigzypig（大懶豬）這種組合詞彙。
結合小家夥無意間透露出來的家庭環境，俞老師發現自己是真的多慮了。
既然小家夥的學習進度不用她擔心，那她就好好享受懷抱小棉襖的快樂了。
看著零食的份上，小胖團沒有製止俞老師rua她的小臉蛋。
期間還有其他女老師過來湊熱鬨，小胖團維持著可愛的人設姐姐長姐姐短的喊個不停。
有人提醒小家夥在學校裡要喊老師，小胖團就自作主張叫姐姐老師。
她們把小家夥圍在中間有說有笑，險些錯過了第四節課。
直到上課鈴響起，俞老師才手忙腳亂的把小家夥放在地上送她回教室上課。
比起有些著急的俞老師，小胖團淡定的多，還有心情對其他老師招手告彆。
俞老師把小家夥送到教室門口，摸了摸她的小腦袋讓她趕快進去。
小胖團無所謂的擺了擺小手，施施然走進教室。
講台上一位打扮精致的年輕女老師正在搗鼓多功能自媒體黑板。
她很專注，沒發現小家夥。
俞老師正鬆了口氣時，發現小家夥竟然停在了人家身邊好奇的探著身子瞅去。
小胖團扒拉著講台，瞅了瞅裡麵的電腦，又瞅了瞅女老師一頭絢麗的卷發。
發自內心的感歎。
“姐姐你好漂亮呀！”
方晴晴被耳邊驟然響起的誇讚聲驚的一愣，回頭一看發現身邊站了個眼睛亮晶晶的小家夥。
她很欣喜小家夥對她的崇拜和誇讚。
但久久操作不來的多媒體黑板卻讓她無心應付小家夥。
隻是微微擠出一抹笑容算作回應，又低頭搗鼓起來電腦。
小胖團見她一副著急的模樣忍不住問道。
“姐姐你在乾什麼呀？”
“姐姐……不是，老師在調電腦，待會兒給大家放音樂動畫片，隻是出了一點小小的意外，不過馬上就好了！”
與其說方晴晴在給小家夥解釋，不如說她在給台下望眼欲穿的學生解釋。