我在武俠世界裡長生不死！
大量湧入新城的人發現，新城好歸好，可是想留在這裡也不是那麼容易的。
新城那些工廠一直在招工，可除了有膀子力氣外，還需要認字，光是這一條，就唰掉了絕大多數人。
不過路也沒被堵死，第一鋼鐵廠說在太原開了家新廠，正在招人，甚至還說以後要全部搬過去。
一聽不在新城，有不少人還是有些不樂意去。
畢竟新城的條件不錯，一樣的工錢，大夥肯定更願意呆在新城這樣富裕的地方。
可聽了招工的人講完條件之後，不少人都心動了。
太原那邊的分廠，月錢是一樣的，可關鍵的是，在新城這邊，隻能從小工乾起。
可太原那邊缺人，隻要表現好了，前景相當好！
等那邊做大，他們就是元老級的人物！
那些新廠要求也沒新城這邊高，不管怎麼說，給的待遇是之前比不了的。
至於交通也不用擔心，新城會統一組織隊伍前往各地。
不光新城官方控股的第一鋼鐵廠在往恢複區招人，其餘各工廠商會，也有類似的動作。
甚至恢複區不少缺人的地方，有人跑來新城拉人。
論待遇，恢複區給的待遇和新城差不多，而且要求沒那麼高。
再加上各種渠道的宣傳，流向新城的大量人口很快向北方流去，大幅緩解了新城的人口壓力。
而接下來的一切，則需要交給時間。
教育規模的擴大需要時間培養人才，然後人才反哺教育，這樣一輪輪的擴大。
各地的工廠，商會，也需要時間積累。
新城的工廠外遷一步步執行，不光官方手裡的那些產業，私人的產業也發現北方那些地區，更適合他們發展。
慢慢的，很多商會，工廠，隻在新城留了一個辦事處。
倒是各種學校，在一批批學生成長起來之後，規模發展的相當迅速。
自北方光複之後，五年時間讓小學的規模已經成長到了能滿足一半適齡孩童上學的需求。
沒有辦法，隻能在小學的入學考試上篩選下去一半人。
等教育規模進一步擴大之後，才能讓小學成為義務教育，到時候每個孩子都有學上。
全民教育普及對全民素質的提升，是巨大的。
在孩童時期，哪怕隻是接受過最簡單的識字和算數教育，隻學過最基礎的自然科學知識，對一個人的影響也是極大的。
這些自然科學知識和數學知識，不一定能在工作生活中用的上，可孩童時期培養的數學思維和邏輯思維，對人的理解力提升相當巨大。
當整個產業都在提升，簡單的工作會被工具替代，工具越來越複雜，對使用工具的人也做出了更高的要求。
全麵教育帶來的人口素質全麵提升，是重要且必須的。
人才在任何地方都能起到決定性作用。
這個人才指的不是某某行業翹楚，而是每一個人。
工業化的前提是教育，洪堡式教育創造的工業奇跡證明了教育對工業的重要性。
想要改變未來，需要的不是某一個人，而是所有人。