小雲又想到了安安，當年她一味的撲在工作上，忽略了韓靜妮的成長，使她缺席了女兒的童年，她不想再重蹈覆轍，更不想招來韓雪峰和孩子的抱怨……對，和韓雪峰商量商量吧！
小雲拿上手機，走出辦公室下了樓，她想找個合適的地方給韓雪峰打個電話。
樓裡根本沒有清淨之所，院子裡很安靜，但是她知道在這裡打電話，樓上很多房間都能聽得見，這裡顯然是不行。
她就往遠處走，一直走到自行車棚的一角，感覺這裡比較安全，才撥通了韓雪峰的電話。
韓雪峰聽完以後，沒有馬上發表自己的意見，而是問小雲，“如果家裡不是你的負擔，你覺得你會乾嗎？”
小雲不假思索地說“如果家裡沒有安安，妮妮也上大學了，我覺得我還是有精力乾的！”
韓雪峰聽了，說“那我知道了，你就乾吧!”
“可是安安怎麼辦？”小雲不能真的假裝安安不存在。
“安安不是還有我嗎？妮妮小的時候我還年輕，不懂要陪伴孩子成長，可是這麼多年過去了，我已經知道了，尤其安安是個男孩，他應該多和爸爸在一起，我現在是個不受管束的人，我的時間比較自由，我可以照顧他。”
韓雪峰說的很認真，“而你呢？你既然有一個這麼好的平台，讓你去發展，無論是對你自己，對咱們家，還是對於學校和學生們，都是一件很好的事，應該感謝你們張主任和局長，再好的千裡馬也需要伯樂，他們都能在眾多的工作人員當中發現你，我作為你的丈夫，必須支持你。”
小雲很感動，她真的沒有想到，韓雪峰會在這個時候讓她答應。
從自行車棚回來，小雲身上突然有了一種使命感，她覺得這種力量驅使著她要把自己身上逐漸家庭化的那部分氣息轉變過來，繼續用到工作當中去。
局長似乎很忙，三點多鐘的時候，小雲看到局長的車進了教育局大門，可是並沒有召見她，不到三點半，局長的車又駛了出去，不知道去了哪裡。
直到快下班的時候，張建利突然進來把她叫了出去。
辦公室的同事們有些奇怪，一個下午張建利竟然叫了小雲出去兩次，這什麼事兒啊，大家都向小雲投去詢問的目光，小雲裝作沒看見，在眾目睽睽之下走了出去，她的後背感受到了一切。
本來小雲覺得侯局也會在的，可是他沒有，辦公室裡隻有局長一個人。
局長的風格就是雷厲風行，做事從來不拖泥帶水。
見小雲和張建利進來，簡單的寒暄以後，讓他們兩個坐下。直接就開了腔，“若雲，建利已經把事情都和你說了吧！”
“是的，局長。”小雲以為接下來局長就要問她什麼意見，可是沒想到局長說“若雲，你不要推辭，你乾吧，三中是我的母校，我初中就是在三中上的，這個學校的文化底蘊很深，隻不過後來一些原因致使三中的校風每況愈下，這幾年正是呂寧校長去了以後，三中的風氣才逐漸糾正過來，這個學校的成績也不儘如人意，這些我都調研過，基本情況我都是了解的，去年開始你搞的新項目，使我終於在這個校園裡看到了可喜的變化，我不想做到半途而廢，我希望在我在任期間，能重見三中的輝煌。”
“局長，您對我的期望值太高了，我怕我會讓您失望！”小雲的謙虛中帶著壓力與不安。
“不會的，若雲，你好好乾吧，隻要你答應去三中當這個副校長，我相信你一定會使出全身的力量來乾的，至於乾的出成績乾不出成績我都很滿意。”
小雲感覺這個局長似乎很了解她，她就是這樣一個人，隻要彆人給了自己信任，她就會不待揚鞭自奮蹄。
“可是……”
“你還有什麼困難，直接跟我說，我今天一直都在跟公安局的周旋，為了王鐸這件事耗費了我太多的精力，今天用腦用嘴都太多了，不想再費腦子了，你有什麼事就直說。”
小雲想，反正我也不會拐彎抹角，那就直說吧！
“局長是這樣，三中雖然我這一年多經常去，但是那裡沒有一個和我心近的人，我作為一個副校長到那去抓教學，如果沒人聽我的，我該怎麼辦呢？”
“這個好辦，一個是你可以從你原來的黃岩中學調過一個同事來給你做主任，或者是從現在三中你認識的老師裡麵提一個作為你的助手都可以。”
還可以這樣啊！小雲心裡驚呼著。
怎麼辦呢？小雲心裡一點譜也沒有，她沒有當過官，不知道這個領導該怎麼當！
於是就直接說“局長，我不知道怎麼弄，你說我該怎麼辦？”
局長想了想說“建利，你去把三中的花名冊拿來。”
張建利出去了，局長語重心長地對小雲說“一個好的領導要善於在工作中培養自己的人，要做到讓你的部下對你心服口服外帶佩服，這樣無論那個人原先和你認識不認識，他都能成為一個聽你話的人。
其實我感覺你剛才的顧慮是多餘的，你隻要腳踏實地乾好本職工作，很快就會有一群擁護你的人和你一起乾，不過為了讓你心裡有底，我可以讓你在三中的名冊裡看一看有沒有你熟悉的人，如果有的話，可以提拔一個，不過這個人得是一個德才兼備，確實值得提的人，如果你提一個庸才上來，對你不僅沒有幫助，而且會使你的威信掃地，不利於你以後的工作，這麼說，你懂不懂？”
小雲當然明白。
這個時候，張建利拿著花名冊過來了，名冊上的信息很全，有老師們的姓名、性彆、出生年月以及畢業院校和生源地，人物是按性彆和年齡排好序的。
張建利把表格遞給局長，局長用下巴指了指小雲說“給若雲吧，讓她選。”
小雲也不客氣，拿過去從前往後看著這些人的名字，大多數都是陌生的。
有一些以前聽課的時候遇到過認識的，也有一些講過公開課的老師她也知道，但是這些人都不熟，有的隻是點頭之交，有的就是見麵認識。
突然，她在眾多名字當中看到了一個很熟悉的名字——李鐵，這怎麼跟我教過的一個學生名字一樣呢？
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