小雲直接給控輟保學辦公室的石主任打電話，詳細講述了實際操作當中遇到的情況，最後說，“我們有三個學生到社區、到派出所，到哪兒都找不到人，更彆說任何信息，甚至把能聯係上的他們家親戚都打聽遍了，人家都說找不到，有一個孩子家幾年都不和親戚聯係了……石主任啊，這個任務我們實在是完不成，為此，我們已經有六個老師連續一個星期出去忙活這件事了，孩子們的課都耽誤了不少，這樣下去我們的教學任務還能不能完成都不好說了！”
其實這幾天石主任也聽到了很多來自高中、初中、小學各學校的反映，說這個任務根本完不成，不在老師們的工作能力之內。
於是石主任對小雲說“李校長，你不要著急，你們的心情我們都可以理解，這個工作是縣政府今年第一次搞，工作程序還不是太完善，遇到困難也是在所難免的，有困難咱們就解決，這不是嘛，剛剛開了會，要不這樣吧，你們把找不到的幾個學生的信息報上來，我們出人去找……”
還好石主任把這幾個學生攬了過去，小雲心裡一下子敞亮了，好像一塊大石頭被搬走了，騰出了空間。
小雲讓李鐵、鄭愛玲他們把查到的信息，趕緊填寫在表格裡，整理好，報了上去。
竟然還有一個更奇葩的任務讓學校在學生當中統計已經接通天然氣管道的有多少戶？意思就是統計完還得統計一下全校哪些孩子是一家的，麻煩不用說，這樣的統計準確嗎？如果三中有個孩子，他還有個弟弟在一小上學，怎麼確定他倆算一戶？
小雲在心裡罵娘，這叫什麼任務？什麼無腦領導發布的通知，難道不是讓學校做無用功？
她都想馬上去教育局找局長，把這個校長辭了，可是轉念一想，又忍住了局長現在也沒在什麼好時候，自己去了弄不好還得被局長訓一頓，校長也辭不了，回來接著乾更憋屈，那就先忍受一段時間吧！
形形色色的任務也不是最近才來的，以前也有。
隻不過那時候小雲隻管教學這一攤兒，彆的事就不怎麼往心上放，現在她主抓全局了，所有任務的分配都是她的事，才有了更多的感觸，這哪兒還是學校呀，這還是淨土嗎？
這天周末，王芳芳去菜市場閒逛，看到螃蟹又肥又大，而且價格便宜，就買了一些，叫大家一起過去吃飯。
做飯的依然是小雲和王芳芳，王懷勇打下手。
小麗和桑秀蘭看著兩個孩子，在客廳裡玩。
小雲分配王懷勇刷螃蟹，她自己擇菜、洗菜，為炒菜做著準備。
雖然都下午了，但是螃蟹個個活蹦亂跳，放在池子裡橫衝直撞的往外爬，那速度非人力所及。
王懷勇把菜板蓋在水池子上，然後大拇指和中指分彆掐住螃蟹身體兩邊拿出一個，放在台麵上用刷子使勁刷著，刷完把它放到另一個盆裡，用另一個菜板蓋上，再從池子裡往外拿下一個……螃蟹還沒刷上三個，已經忙活的滿頭大汗。
王懷勇都覺得自己的形象很狼狽，自我解嘲地說“我這四條腿的對付八條腿外加兩個鉗子的，還真是不容易呢！”
小雲被他逗得笑，“四條腿……嗯，你的說法倒退700萬年確實說的過去，那個時候人類還是四條腿走路的。”
“不錯呀，曆史知識掌握的這麼好呢！”對小雲的記憶力，王懷勇還是很佩服的，不過這麼細枝末節的知識，她還記得就有些吃驚。
“學這個知識還是在初中的時候，我哪能記得，這是聽課的功勞，我在我們學校曆史老師課上聽到的。”
說到了學校，王懷勇一下子就來了問題，“你們學校那個殺人事件怎麼處理的？”
小雲深深歎了口氣，“還能怎麼處理，警方已經介入調查了，縣政府也投入了力量，具體情況沒有消息呢。無論如何都得有人被處理，管強沒有死刑也會被判十幾年，我覺得在經濟賠償上，葛景頗他們家肯定也不能善罷甘休。”
“唉，那老葛家是咱們縣出了名的有執照的流氓，誰惹得起呀？要不是那樣的家庭也培養不出欺負人的孩子來，說實在的，咱在家裡貓著說的話，他家這個孩子現在不出事，早晚也要出事，隻是可惜了管強。”王懷勇有些打抱不平的意思。
“現在好多例子已經反映出來了，孩子的問題就是家長的問題，可是家長們還沒有意識到，出了事情總是把責任推給學校和社會，從來不反思自己。你說就這個事，無論他們家多有錢有勢，這人沒了日子還有什麼意思？”
正好王芳芳拿著一把從園子裡摘來的青菜走進來，聽到了小雲的話，“我聽說老葛家還有一個孩子，比死的這個小，是個女孩，在上小學呢！”
“希望他們能以這件事情為戒，好好教育這個孩子吧！”王懷勇感歎。
“啊！”一個不小心，被螃蟹夾了手。
“不會的，他們意識不到自己的問題，一個家庭的家風形成以後還是比較穩定的。對了，小勇在出事之前，我就想在學校裡對老師們進行培訓，然後把對學生的心理教育抓起來，這件事情出來以後，局長讓我暫時代理校長，這個工作已經展開了，我覺得吧，學生的心理教育現在特彆重要，他們雖然人不大，但是存在著各種各樣的心理問題，再不管，已經來不及了。”小雲想跟王懷勇交流一下思想。
王懷勇把最後一隻螃蟹扔進盆裡，蓋上菜板，扔掉手裡的刷子，長出了一口氣，“唉，總算搞定你們了！”
然後回過神來，鄭重其事地看著小雲說“你這個想法是好的，對於孩子們心理上的一些小的問題，能夠起到作用，但是大的方麵恐怕是解決不了什麼。”
“你為什麼這麼說？”小雲本以為王懷勇肯定會支持她的想法，會對她的做法大大誇獎的，可是沒想到他會這麼說。
王懷勇借小雲在剝花生米也拿過一把花生，幫著剝。
“怎麼說呢，我給你舉個例子吧。比如說兩個學生之間鬨矛盾了，原因是兩個學生成績差不多，在一次考試中一個考的多，一個考的少，考的少的嫉妒考的多的，故意找茬，在兩人之間製造矛盾，這個問題老師可以通過講道理解決，不過換個問題你就解決不了了。”像是要吊小雲的胃口，王懷勇說到這兒，故意把一粒花生米投進了嘴裡，不說了。
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