官場一個小人物的野望！
副校長高升學己經不忍首視了，又一個湊熱鬨的！
而這位比起顧深鴻更是有過之而無不及，現屆的校花，法律係的才女，關鍵是這孩子打小就聰明，上小學五年級的時候，就寫過一篇《我的縣長父親》，榮獲作文大賽二等獎。
夏校花的出場，立時將禮堂的氣氛推向了白熱化。
有不少支持周局長的男學生，自動進入了舔狗模式，加入了夏明月的反方辯論陣營。
對於新出現的挑戰者，周局長的神色沒有任何變化。
這個年代的大學生，喜歡挑戰‘權威’的不在少數。而究其原因，有的是為了表達批判主義思想觀點，有的是為了彰顯個人能力吸引關注，有的是單純地看不慣權威的高高在上，還有的，是條件反射為了杠而杠！
周翊不知道也不想知道這兩個學生屬於哪一種，他的態度就是一個字，‘懟’就完了！
“我不清楚，是什麼造成了夏同學的這種錯覺！又或者說，你認為我在什麼地方沒有遵循程序正義？”
麵對著周翊的發問，夏明月不慌不忙地說道“按當時的情況，除了當場擊斃馬二利之外，我想您至少還有三種選擇，第一種派人與馬二利進行勸說、談判；第二種尋求其他武力方式製服馬二利；第三種命令狙擊手擊中馬二利持刀的手臂！”
“最後擊斃馬二利的選擇，應該在這三種方式嘗試無果之後。所以我說，您沒有完全遵守程序正義！”
周翊聽完之後，不禁笑了，他看著第三排這位容貌氣質俱佳的女學生，以略顯譏諷地口吻說道“有一種談論方式，叫做‘拋開事實不談’。”
“你知道在之前的解救行動中，我們遭遇了二百多名暴徒的圍攻，多名警員負傷至今還沒有康複嗎？”
“你知道當時手裡握著各種武器的暴徒與我們之間的距離，比現在你我之間的距離還要近上一倍嗎？”
“你知道每拖延一秒鐘，被挾持的受害人還有我所帶領的警員們就要多承擔一分危險嗎？”
反問，尤其是連串的反問，是周局長貫用的辯論方式。這種以無可否認的事實做為依據，配以犀利的言語以及強大的氣勢，立時對夏明月的思維造成了轟炸機洗地般的巨大衝擊，令其大腦一片空白，根本無法組織語言反駁。
“我可以很負責任的告訴這位同學，你剛才所說的三種選擇，並不是真正的程序正義。根據《人民警察使用警械和武器條例》第九條之規定，警告無效的，可以使用武器。這才是我要遵循的程序正義！”
周局長擲地有聲的話語在禮堂中回蕩，從而完成了對師範大學校花的絕殺。
那位視周局長為偶像，第一個提問的大二學生張樂，情不自禁地站了起來，大聲喊了句“好！”
然後就被左右兩邊的同寢兄弟一把拽了回來。
兄弟絕對是好兄弟，他們生怕這個傻缺被夏校花的舔狗們毒打。
然而，夏明月是不可就此認輸的，她傲然抬起頭，首視著台上的身影，窮儘畢生功力發出了最後的一擊。
“周局長，你可以在這裡問心無愧的說，在你下令開槍的時候，完全遵循了程序正義，而絕對沒有受到任何個人主觀感情上的影響嗎？”
周翊坦然而堅定地點了點頭，回答道“我確實受到了影響！”
呃？
這個出乎意料的回答，頓時讓整個禮堂的師生們為之愕然！
但夏明月與顧深鴻很快就反應過來，這一定是欲揚先抑。
“我今年二十七歲，和在座的同學們一樣，有著年輕人應有的熱血和衝動。在對待那些無惡不作的犯罪分子時，在了解這些犯罪分子犯下的喪儘天良罪行時，我無法做到心如止水無動於衷！”
“我是一名執法者，而不是一台無情的執法機器。借用‘老李’說過的一句話，我也是人，也有心，也有肝，也有感情！曾經很多次，在親眼目睹著慘絕人寰的犯罪現場時，我確實因出離憤怒而產生過當場擊斃凶犯的衝動！”
周局長的聲音恢複了原有的平和，其中又包含著發自肺腑的真摯情感。
與之前近乎公式化和專業化講解與回答不同，這種敞開心扉的交流方式，無疑讓人覺得更加真實，也更令人相信。
“但是，法律約束著我，身上的警服提醒著我，程序正義，是與結果正義同樣的重要，是同樣值得我們執法者追求和守護的目標。”
“所以，我最後對夏同學的回答是，我遵循了程序正義，儘管在有些人眼中這種程序正義不完美；我做到了問心無愧，儘管有些人會依然保持懷疑！”
當周翊說完最後一句話時，他忠實的粉絲張樂忍不住又站了起來，大聲鼓掌叫好。
這一次，好兄弟並沒有阻止他，因為熱烈的掌聲己經彙成了大海一般的波濤，在禮堂之中澎湃翻湧。
講得是真好啊！
顧明德教授一邊鼓掌一邊讚歎道。
既言之有物，又兼具思想高度，而且毫無冠冕堂皇之感，讓人覺得言真意切，回味無窮。
所謂‘心正、身正、言正、行正’，對方以光明磊落之心，行公正無私之事，道鏗鏘有力之言，焉有不勝之理？
顧教授很清楚，為什麼夏明月與顧深鴻會輸，因為一開始他們的立論就錯了！
不顧事實，一味地為了辯論而辯論，對付一般人還行，倘若若遇到周翊這樣的對手，那純粹是自己找抽。
簡書月與田恬美眸閃閃發光，一眨不眨地盯著台上的身影。
在她們的記憶裡，無論處於何種情況，這個男人穿上警服就等於贏了一半，然後隻要再給他開口的機會，就等於贏了另外一半。
不是不小心，隻是真的無法抗拒，不是存心故意，隻因無法防備自己。
而待到掌聲停歇，周局長的聲音又在禮堂中響起。