升官有術！
得到高書記的鼓勵，陸皓明勁頭更大，侃侃而談
“進修學校的設立，當初是針對民辦教師太多，中師畢業生文憑太低，為了提高他們的教學水平，讓他們獲得大專以上文憑而設立的。
現在不存在這一情況了，最起碼的學曆都是中師畢業，有些地方開始撤銷這個單位。
我覺得可以充分利用進修學校的校舍、師資，讓他們業務轉向，作為全市素質教育的輪訓基地。”
講到這裡，陸皓明發現高書記有了變化，原來正襟危坐，現在雙手平放桌子上，在認真傾聽。
陸皓明繼續“有了培訓基地，我們辦公室就隻要編寫好素質教育教材，做好素質教育考核規則。
所以校改一結束，我們工作人員轉向。人在不多在於精。給我8個人已經足夠。
當然，這隻是我不成熟的想法，一定要得到局裡的支持才行。”
高書記說“我在大學時，參加過很多素質教育的高峰論壇。要麼是誇誇其談，要麼是不接地氣。
今天很高興聽到了非常有見解，也非常符合實際的彙報。我覺得非常好。郭萍同誌，你認為呢？”
郭萍的肺快要爆炸了。今天的主角應該是她，卻被陸皓明大出風頭。出了風頭不打緊，還要從她身上挖一塊肉。
他要把教師進修學校也挖走。沒想到這個陸皓明這麼毒辣。
但陸皓明振振有詞，理由充分，高書記又給予了肯定，正麵硬剛是不行的，於是擠出一絲笑容
“書記覺得很好，我們黨組儘快研究。”
高書記的臉一緊“不是我覺得很好，你應該覺得非常好。我是搞教育出身的，在座的也是多年搞教育。
我翻了資料，老唐應該是搞了一輩子教育。老同誌你表個態。”
唐懷德聽到高書記點名，立即接話道“書記說我搞了一輩子教育，我就說一句實話——除此之外，彆無選擇。”
高書記說“不錯。”
然後說“今天很有收獲，無何的教育工作搞得好，校改工作搞得好。素質教育有思路，我比較滿意。下麵我再強調三句話。”
大家拿出筆記本記錄。
十點半才散會，郭萍挽留高書記一行吃了中飯再走。高書記說“把進校的歸屬問題研究好了，我再來吃飯。”
散會後，郭萍很不高興。一個人坐在辦公室，氣憤難平。
高書記作了指示，反對是沒用的。就算是找譚書記，譚書記不會為了這麼一個雞巴小事否認高書記的意見。
她有一起去美容院美容的高參，一起去跑領導的官場閨蜜，卻沒有一個懂教育的高參。
田野那種人成事不足，敗事有餘，老唐分明是向著陸皓明，以說是沆瀣一氣。張秀如隻管紀檢，寧曙光也是繡花枕頭。
剩下一個鄧儀，一向還聽話，上次又幫他解決了侄兒的調入。對，找找他，畢竟他也是老教育了。
打了一個電話，鄧儀來了。她親自泡茶，等把茶端給鄧儀後，問道“進校這個事，你怎麼看？”
“讓進校作為素質教育培訓基地，這倒是一個好主意。它的曆史任務基本完成，要是解散，人員沒有地方安置。