陸皓明打開電腦，查起這個“渝”字，發現“渝”字還有一項解釋——“改變”。比如“始終不渝”，就是始終不改變。
他再查“渝水”，得出渝水就是嘉陵江。他再輸入“嘉陵江改過道嗎？”
天哪，得到了結案，嘉陵江在古代是個“幾”字形流向，後來人們把它改直，那麼答案就正確了——嘉陵江曾經改變過。
渝有“改變”的意思，取名渝水就是為了紀念勞動人們改造山河，改曲為直的功勞。那麼坐落在渝水邊的重慶，簡稱“渝”，就順理成章了。
難怪道長說，一個人多讀書。
這時，田野帶著一個女人進來，陸皓明一看就知道是肖玲，雖然沒跟她打過交道，但還是見到過，便伸出手來“歡迎你，肖玲。”
“久聞陸局長大名，今天到您手下來報到。”
陸皓明要去泡茶，田野說“我來，我來。”
“坐。”陸皓明把手往下麵按了按。
田野給陸皓明加了水，又泡了兩杯茶端到桌子上。
三人坐下。田野說“陸局長目前主要負責素質教育這一塊。在局裡主管作風建設。我在局長手下打工，做些具體事。”
肖玲說“以後請陸局長多關心我，指導我。原來在學校散漫點，沒有局裡這麼正規。”
陸皓明望著肖玲，一頭大波浪燙發，精心描過的眉毛，打了底粉的臉，抹了淺紅色的唇。總之修飾得很精致。
再看穿著內穿一件白衫衣，再加一件小馬夾，外穿黑色小翻領女式西裝。
這麼一穿就是一副精乾的職場女性模樣，既不太張揚，又顯得比彆人時尚。
他心裡想，從穿著打扮來說，肖玲還真是個內行。他肚子裡有了主意，喝了一口茶，笑道“互相關心，互相指導。”
“呀，局長這麼謙虛，在生活上關心你，陪你去選選衣服鞋子，我倒是想，怕嫂子有意見。至於指導就談不上，我能指導局長？隻有局長指導我。”
陸皓明說“我真的要請你，也要請郭局長指導。我現在不是在搞素質教育嗎？我要請你上課。”
“我上課？”肖玲指點著自己的鼻子。
“對。素質教育的內容很廣，你說一個女老師，適當修修眉，打理打理發式，穿得漂亮大方一點，上台去給學生講理，是不是對自己尊重，也是對學生尊重？
善於穿著打扮，給彆人帶來一種美的感覺，也是一種個人修養，個人素質的體現。
所以，以後開班，我請你給女老師們上上課，告訴她們如何以美的姿態走上講台，這也是素質教育的內容啊。”
田野翹起大拇指“陸局長就是善於發現每一個人的優點。”
肖玲微笑道“一到您辦公室就受表揚，您真是一個會激勵員工的好領導，在三中這麼久了，我們陳校長從來沒有這麼說過。”
陸皓明說道“先從局裡開始吧。你和郭局長說說，你們先到局裡講，一個單位也要有良好的形象。
男同誌不說去打扮，衣服褲子，襪子鞋子，顏色如何搭配，總可以講一講吧。不能西裝穿了半年，上麵的標誌也沒剪掉，西裝扣扣子，好多人扣最底下那粒。
女同誌就更加應當修飾修飾，不搞什麼煙薰裝，眼線描一描總行吧？我這個建議好不好？”
肖玲雙手一拍“想不到局長蠻內行啊。好的，我一定動員郭局長，她不上台，我扯都要把她扯上台。”
陸皓明哈哈大笑“對，你們不能隻把自己打扮得漂亮漂亮，不顧我們。”
肖玲一臉喜色，她想不到陸局長這麼平易近人，坐一坐就讓她找到了在新單位出頭的機會。
她站起來說“那我就打擾局長了，您很忙。”
等他們兩人走後，芊墨進來問道“重慶為什麼叫‘渝’，可以告訴我了嗎？”
陸皓明說“明天跟我一起到進校去，同時通知知行，開封一起去，我會告訴你——重慶為什麼簡稱‘渝’。”