李雲昭稍稍頓了一下，
“那麼我們取0.0002和0.0003，按照這個公式一年之後幅度差不多差距在4％左右，似乎也不多。但是如果我們拉到10年期，0.0003的結果大概是在2.98而0.0002的結果隻有0.27，差距差不多有50％，這個數字才更符合我們的認知。在起步和天資都差不多的時候，10年的時間能讓更努力的人，比平庸的人多出50％的優勢，這也就是高考600多分和400多分的差彆。”
“啪啪啪，”趙榮寶帶頭鼓掌。大部分不明所以的人也跟著鼓掌，李雲昭雙手向下壓了一下，控製了一下節奏，
“這是在天賦和起點都差不多的情況下得出的結論。但恰恰我們這次班會討論的就是天賦並不一樣的情況，這就是這個公式最大的一個缺點了，如果我代入了天賦。”
“假設韋昕迪的天賦1.001，他努力一年的結果是1.44。韋昕迪同學，這是你的成就，你可以接受嗎”
“可以。”
“那我設我的天賦比你好一點。我1.2。”然後李雲昭在1.2的右上角寫了一個2字。
“這數字也等於1.44，他證明什麼，他就證明了伱韋昕迪努力學習一年的成果，和我期末突起兩天的效果是一樣的。如果願意再多突擊兩天，你就更不可能是我對手了。到這裡都不是關鍵。”
李雲昭又在黑板上寫下了一個2字，
“而在我們班，錢三一同學就是這個2，他啥都不乾，都比我們強。如果他願意稍稍努力兩天。就能變成4。一個我們需要忙活很久的數字.他就可以從錢二變成錢四。”
“哈哈哈哈哈。”班級中爆發出一陣歡笑，錢三一無奈的用手捂住了臉，雖然知道他說的什麼意思，但是什麼叫作錢四。
“那你的意思是我們就應該直接放棄嗎。畢竟他隻要稍稍動動手腳，我們這輩子都追不上。”韋昕迪還想努力爭辯一下。
不過還沒等李雲昭回話，下麵就有一個男生站起來了，
“不是？我們為什麼不能認慫躺平啊，我們為什麼非要和他去爭啊，我從進班級的第1天我就知道，我不是他錢三一的對手，我認慫不行嗎。我知道像昊哥，他對錢三一不服，那人家有底氣啊，他作為運動特長生，他手上裡捏著賽會記錄，我什麼都不是，我憑什麼和人家在一起爭啊。”
李雲昭點頭
“對，他說的非常有道理，我們為什麼要去和錢三一去競爭？我們知道他們可以變成錢四錢八錢十六，因為他是天才啊，那我們不是天才啊。我們需要競爭的目標也從來不是天才們啊，我們隻需要比另外那些0.0002，0.0003的人做得更好就行了呀。
普通人的對手從來不是天才，他的對手是普通人。
天才的對手也不是普通人，天才一直是對準全世界的。
你韋昕迪呢，你想考清華，北大，那錢三一也想考清華北大，你們就一定有競爭關係嗎？不、沒有的，你們其實沒有一點點競爭關係，你們兩個從一開始就不是一根賽道。隻是你們有一個共同的途經點罷了，可這不代表著什麼。”
“但我是不是也能憑借自己的努力考進北大。”韋昕迪還是有些不服氣。
“當然，但你一樣要記住一句話，有可能我們考100分，是因為我們的能力隻有100分，而錢四同學考100分，是因為卷麵上隻有100分，這是兩回事。
甚至我可以告訴你，如果你有幸考進北大的話，你會發現在這個校園裡麵甚至還有比你更差的學生。是的，在北大的校園中除了那些和錢四那樣的天賦與努力並存的選手以外，甚至還有天賦和努力都不及你的人。這就是你隻需要比你的直接競爭對手強就行了。”
“可是……不對啊，”韋昕迪突然間醒悟了過來。“你不是……”
“反應過來了啊，”李雲昭笑道，“我，從來沒說過大家真的可以追的上錢三一啊。我也是一個唯天賦論的人啊。沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有賴於天賦。天才之所以是天才，是因為其天賦的不可複製。
我一直想說的是，你們就彆把錢四當競爭對手啊。他眼睛一眨就變錢八了。你要這麼追，是沒信心了。”
但是，你為什麼要追他呢？
就像一個學校，如果沒有人報考你哪怕隻考了400分填了你也能進。所以其實我們整個班級就沒有任何的競爭關係，我們要乾的事，彆人擠下來。我們把目光放的長遠一點，趙老師經常說差一分能差一個操場。我們同樣需要乾掉幾個人，但是那有一操場的人呢，挑兩個你不認識的人乾唄。
大家能進精英狀元班，那在初中，不說各個都是天之驕子吧，也能算的上是數一數二的存在。其實也很理解某些同學的心態，我也這樣。
但是眼界我們要放寬，我們真正的敵人都在校外，團結一切可以團結的力量。充分發揮自身優勢以及客觀優勢，去乾掉彆的學校的人。”
李雲昭抬頭看了一眼時鐘。
“那還有點時間，我們聊下一個話題。也算一個常見的小問題吧。
我們班級有誰覺得自己天賦很好，或者家庭背景很好或者人脈很廣？
那個錢四同學你不用舉手。你天賦好我們是知道的，你天賦不好，我們這個班會就不用開了。”
錢三一微微搖頭，他本來也沒想舉手。
“那麼你想象一下。你作為一個天資一般，背景一般，條件一般，運氣一般的人，你這輩子可能可以達到天花板，又在哪裡呢？
想考師範做老師的，想一想自己能到什麼地步，能像田珊珊老師那樣，像趙榮寶趙老師那樣，或者能達到謝維洲謝校長的水平嗎？
給自己設定好目標了，你再看一眼，想做到謝校長的位置，你就去看一下當年謝校長考的是什麼。
我沒記錯的話，謝校長是北大畢業的。趙老師也是複旦的高材生。給自己找一條道，找一個參考，然後為之奮鬥。
你不能說你目標是成為下一個趙老師，然後你就考了個江州大學吧？”
“那班長，你的目標是啥呢？”孫串出在下麵突然點起了李雲昭。
“就是就是，光說我們，班長，你的選擇是怎麼樣的呢？”
一時間眾人都起了哄，趙榮寶錢三一等人都饒有興致的看向李雲昭。
對於李雲昭的選擇，他們也很感興趣。
趙榮寶對李雲昭略有了解，但了解的並不深刻。
畢竟學生不能光從中考成績了解全貌。就像林妙妙她中考成績可不算差，但是她的理科作業哪怕放在全校裡麵，都能算是倒數的。
“我啊，我的目標呢，跟你們略有區彆。”李雲昭哪能上這個當啊，“我的目標是讓錢三一同學給我打工。”
趙榮寶聽到這話，本能的看了一眼錢三一。