陳紀說道：“好了，你不要說了，都先仔細看看劇本仔細了解劇本裡的內容。”
大概過了一會，小鹿抬起頭四下瞅了瞅，見沒有一個同事說話。
“小鹿你怎了？”
“有了些感想，起初我也不是很看好這部動畫片，不過仔細看完劇本，發現了一些讓人感興趣的東西。”
“你說說看。”
“我的看法是這樣的.”
小鹿是女生不怎麼對籃球這種運動感興趣，但是劇本裡展現了激烈的籃球比賽、緊張的對手之間的競爭，以及隊員們個人成長的故事，故事情節又曲折多變，情感豐富，同時也融入了一些懸疑和情感線索，這些都增加了觀眾的觀賞和沉浸感。
“通過我的分析，可以看出劇情設定上緊扣籃球主題，又將籃球與少年、青少年和青年的成長、友情、競爭等元素融合在一起，設置給作品的情節發展和想表達的元素提供了有力支撐，更能讓觀眾產生共鳴和情感代入。”
小鹿將自己對【籃球高手】的看法全部說出。
“你們都聽懂了嗎？”
“也許.大概可能聽懂了。”
“好小鹿講得好。”陳紀鼓掌，其實他也怎麼沒聽懂小鹿都說了一些什麼，係統給什麼資料，對著直接抄就可以了。
既然小鹿能說出一通連陳紀都不明白的道理，當即讓小鹿負責導演監督，再有自己把關，動畫製作大體上不會出現偏差。
“【籃球高手】是咱們工作室的第二部動畫片，畫質必須要提升上去就這樣吧。”
陳紀說完，立即安排起正式製作動畫的崗位，工作室也才正式進入製作階段。
故事簡介：主要內容田良誠、景壽、劉川楓、應木和池剛先終於站在全國大賽的賽場，代表著江市北大學與全國各地的籃球隊展開激烈對抗，麵對強大的對手，江市北大學籃球隊沒有退縮，在安南教練的指導下，他們抱著破釜沉舟的決心熱血奮戰
小鹿問道：“老板，咱們工作室的配音還是自己錄嗎？”
“不用，咱們隻負責動畫製作階段就行。”陳紀做出解釋，現在有錢了，配音可以直接外包。
而動畫製作的這個階段分為：關鍵幀原畫、背景原畫、一原、二原，上色指定等等，在陳紀的斟酌分配下，動畫的製作循循漸進。
按照他的計劃，爭取每周做出五集，即做一二集的時候，捎帶著三四五集。
通常情況講，一部動畫片快則數月，慢則數年，經常三天一小會，五天一大會，來討論劇情的發展和細節，而琳琅動畫工作室則不需要，他一天就能畫出十集的動畫分鏡，而這是受到一些日常行為影響，否則還能更快！
細節？
根本不考慮，照著係統發來的資料直接抄就是了。
因此，彆看琳琅動畫工作室目前隻有二十個人，但他們才是真正的神作之王，經典生產器。
要是出現人手不夠的情況，直接去江市北大學找臨時工。
琳琅動畫工作室，製作動畫已經有條不紊的進行了整整一個星期，而做出的動畫劇集，也比計劃中少了一集，僅僅是四集多一點點，這還包括沒有自己配音給工作室節省了不少時間。
“老板，你怎麼悶悶不樂的樣子，配音正在跟動畫合成，今晚就差不多了，你要請客嗎？”
“還能再提升提升嗎？”
“前期肯定不能。”
“行，我知道了，下周再做完四集，等給電視台送完片子，請客就不必了，等年底一塊吧。”
(本章完)
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