唐鳳宇可不管藍夢晴是怎麼想的，他現在已經進入了運算狀態，早就已經沉浸在數字的樂趣中，過了三分鐘左右，唐鳳宇就已經得出了正確的答案。
這位奇葩老師見唐鳳宇已經計算完了，他就開始準備點名了，他伸出右手，指了指藍夢晴，示意她將計算過程寫在黑板上。
藍夢晴一愣，抬手指了指自己，她以為這位奇葩老師老眼昏花指錯了地方，但是，她以為的這位奇葩老師卻點了點頭，再次示意她上來答題。
藍夢晴在心中暗想這奇葩老師莫不是認為我在抄唐鳳宇的答案吧，這也太小瞧人了。於是，藍夢晴走上講台，拿起一支講台上的電容筆，認真的讀了一遍題目，於是她就在題目下麵開始列起了解題過程。
大概也是用了三四分鐘的樣子，藍夢晴就已經把完整且極為正確的解題過程寫了下來。但是，令藍夢晴驚訝的是，這位她認為的奇葩老師在她答完題以後竟然又把唐鳳宇叫了上來。
讓唐鳳宇在黑板的另一邊寫下他自己的解題方法，看到此時此刻，藍夢晴的內心在咆哮，這個奇葩老師難道真以為我是抄的唐鳳宇的嗎。
唐鳳宇對著平板上自己的解題過程又在黑板上謄抄了一遍，而且中間簡化了一下某些繁瑣的計算過程。看著唐鳳宇在寫，藍夢晴在內心祈禱，可千萬不要和我的過程一樣啊，不然，這隻奇葩老師肯定以為我是抄的。
看到唐鳳宇寫完以後，藍夢晴鬆了口氣，至少，他倆的解題過程還真是不太一樣的。
這位老師再次抬手示意兩人回到他們原先的座位上，然後開始用嗓子說出今天第一句話“這兩位同學非常棒，他們有著不同的解題思路，但是，最後都得出了正確的答案。我很欣慰，在你們還沒有開始學習高數的時候就已經有同學可以做出高數的題目了。”
這位中年老師繼續道“介紹一下，我姓段，名叫段山石，今後是你們大一的高數老師。”
說完，他清了清嗓子，對著垃圾桶吐了口痰“我曾經教過政治課，後來，還是改行教高數，有的語文老師說，語文的題目，無論你答什麼，隻要你答的合理就給分數。
“我想說，數學也一樣，你可以使用很多解題方法來把它解出來。就像這兩位同學答的那樣，兩人的過程不一樣，但最後都可以得到正確的答案。同學們，我想說的是數學需要你們用靈活的思維來學習。”
這位老師侃侃而談，彰顯出他那極高的文學素養。也不禁令藍夢晴對這位老師的態度有了一定的改觀。
這堂課上的很快，段山石並沒有教太多有關高數的知識，而是講了很多數學的故事，比如指數爆炸發生的一些有趣的事情。
下了課以後，已經是十點多了，唐鳳宇和藍夢晴都沒有剩餘的課程了，於是藍夢晴就拉著唐鳳宇去她宿舍銘刻法陣。
唐鳳宇有些無奈，隨便進入一個女生的宿舍似乎有點不太好吧。但是，唐鳳宇一想到可以賺錢就一咬牙的接受了。
來到藍夢晴宿舍的客廳裡，藍夢晴給唐鳳宇倒了杯水，然後唐鳳宇就開始在藍夢晴那個吊墜上銘刻法陣了。
唐鳳宇問道“你想要具體銘刻什麼類型的法陣？”
藍夢晴道“我本身是元靈師，對於凝聚元靈之力的法陣要求並不高，你可以將攻擊和防禦這裡兩種類型的法陣同時刻在這個吊墜上嗎。”
唐鳳宇想了想“應該沒問題，我將攻擊類的法陣刻在寶石上，將防禦類的法陣刻在這個吊墜的鐵鏈上。”
藍夢晴道“這個鏈子是銀質的，不是鐵。”
唐鳳宇尷尬的撓撓頭“好好好，銀的。那我開始了。”
藍夢晴點點頭，然後坐在唐鳳宇對麵靜靜的看著他。
唐鳳宇將自己的右手緩緩舉起，然後他將右手的食指指尖疊放在中指的第一關節處，其餘三根手指略微彎曲，緊接著他的右手在空中開始刻畫，伴隨著手指略過的軌跡，一條條金色的光帶隨之出現，這些光帶相互交錯，組成一個個極其繁奧的法則符文。
下一瞬，這些符文開始彼此飛躍、旋轉，而後這些符文形成一個法陣。唐鳳宇右手上光芒浮現，控製著這些符文逐漸原比例縮小。唐鳳宇將這些符文貼在那吊墜上的菱形寶石上，緊接著他咬破自己的右手食指，一滴金紅色的血液融入藍色寶石上，下一瞬，藍色寶石金光大放，隨後在藍色寶石上浮現出一個個繁奧無比的符文，最後，金光收斂，連同符文也一同消失。
唐鳳宇將吊墜交給藍夢晴，藍夢晴接過吊墜，將元靈之力注入菱形寶石中，她頓時感受到一股極其強大的法則之力，顯然是裡麵的符文發揮的作用。
藍夢晴道“這個法陣的威力很強，唐鳳宇，你太厲害了。”
唐鳳宇道“我接著為你銘刻下一個法陣吧。”
唐鳳宇按照剛才的操作，進行了第二次法陣的銘刻，最後，將符文刻在吊墜的銀鏈上。從外觀看上去，這條吊墜根本沒有發生任何的變化，但是，如果往裡麵注入元靈之力，那效果可就不一樣了。
唐鳳宇道“我現在的修為在聖級九階，很快就會突破到聖靈境，等到突破了聖靈境，我銘刻的法陣威力會更強，現在給你銘刻的法陣威力至少可以幫你抵擋兩次聖靈境一至五階的攻擊兩次。”