文明:超越兩界！
對於大多數人來說，學習是枯燥且痛苦的過程。
尤其是青少年乃至孩童階段，上課走神幾乎是每個人都有過的。
正是好奇的年齡，想象力豐富，亂七八糟的念頭紛至遝來，據說大部分人在上學期間，都曾百無聊賴地盯著教室裡不斷轉動的吊扇。
望著那高速旋轉甚至因為老舊而晃來晃去並且沾染著許多黑色毛毛灰塵臟汙的電器，幾乎所有人的心裡都會產生一種疑問。
——這玩意兒如果掉下來會怎麼樣？
想象力過於豐富的同學，肯定不止一次幻想過教室見紅、牆上到處都是番茄汁的和諧模樣，這樣的危機幻想症伴隨著大家的學生時代，哪怕畢業之後，科技發展，空調和無葉風扇漸漸取代了教室裡的老家夥，可偶然間在其他地方看到這經典的電器，依然會勾起童年的回憶。
並且一邊笑一邊離這玩意兒遠一點。
不過，想多了。
吊扇的設計都是有安全保障的，哪怕是扇葉突然掉下來，也不太可能會把人砍成麻美，但砸傷割傷是一定一定的。
——不過直升機的螺旋槳是可以做到的哦。
直升機是旋翼航空器，螺旋槳轉速大概是每分鐘三四百轉，無論是力道還是速度，都不是教室裡的吊扇能夠媲美的。
將這位射手哥們舉高高時，康德想起了家裡的老式果汁機。
將需要榨取的水果拿著，向下按，不斷按動，汁液就不斷榨出來。
他抓著那哥們舉高，就發現這哥們的身體隨著海拔升高而迅速消失了，甚至不見血，因為一切都在螺旋槳那高轉速掀起的狂風中消散了。
這一切發生得太快了，也太驚悚了，自從康德衝到玻璃罩前的時候，駕駛員就嚇了一跳，等康德將他同伴抓出來後，駕駛員下意識拉起操縱杆拚命爬升轉向，直升機不斷爬升，並且在空中左右晃動亂甩，試圖將這個突然閃現過來的家夥甩出去，然而並不能做到。
那駕駛員隻是驚叫著望著自己的同伴被舉高高。
不過還好，隻是舉高高，由於康德臂展有限，不能舉得太高，這位射手兼副駕駛雖然被舉高高了，但卻沒被鋸睾睾。
康德嘖了一聲，將剩下的一半屍體扔下去，望著已經嚇呆了的駕駛員，和顏悅色地說道“朋友，你啟動彈射座椅吧，我保證不追殺你。”
啟動……個屁啊。
且不說這個法國人根本聽不懂中文，就算能聽懂，也隻有罵娘的份兒。
全世界的直升機，隻有老毛子設計過彈射座椅，而且是兩種方案。
第一種是先炸掉螺旋槳，再把飛行員彈出去。
第二種是利用螺旋槳轉動的空隙將飛行員彈出去，類似於一二戰期間螺旋槳飛機的機槍射擊原理。
這架綽號為眼鏡蛇的美式直升機當然沒有這種功能。
“那就可惜了。”
康德伸出手來，將這哥們抓出，在對方的慘叫聲中，將他從高空直接丟了下來“從我的直升機裡滾出克！”
緊接著他就跳進了駕駛座，然後……
“……”
“嗯……”
康德望著猶如高數試卷一樣的儀表盤和各種按鈕，麵露尷尬之色，稍微一碰操縱杆，直升機就跳起了空中芭蕾，他被帶動著一圈又一圈地轉，按動耳邊的小型耳機，問道“我說，怎麼讓這玩意兒停下來降落？”
這對話當然傳回了鐵兒子那邊，被車載音響播出。
片刻之後，康爹擔憂且氣急敗壞的聲音響了起來“停個屁！你又沒學過！戰地裡的直升機你都開不好！快滾出來！”
直升機有兩個螺旋槳，靠著數個不同的力來保持平衡並且進行機動，這意味著直升機駕駛比固定翼飛機要困難許多，學起來也更麻煩，遊戲裡的直升機駕駛已經簡化得不能再簡化了，照樣有許多人不會開。
“不行，不行，多糟踐東西啊。”
康德瞄了瞄上下左右，總算這玩意兒還是給正常人類設計的，倒不像是外星科技那樣看都看不明白，他試了試，勉強弄明白了幾個有用的大件——左腳踏板，右腳踏板，操縱杆，周期杆……
他小心翼翼地試驗各種操作，嘗試著進行控製。
來自黑獸的晶體全麵強化了他的身體素質，不僅僅是力量之類的，還有感知之類的精神直覺，盜火者傳承也給予了他更加細致的精神力量，再加上藝高人膽大，就算直升機瞎幾把亂飛也不慌，反正摔不死他。
再加上現代直升機的電腦飛控係統可以對駕駛員進行輔助操作，可以自動進行平衡校準，他小心翼翼地進行了新手操作。
嘗試成果不錯。