【c.k.p.s理論考核：】
【一、論述題】
【1.決鬥者所持有的卡組之中，卡牌數量限製為多少張？】
......
【2.請寫出在進行決鬥時，決鬥者一回合中完整的流程都有哪些。】
......
【3.請寫出決鬥怪獸卡之中，所有魔法卡以及陷阱卡的種類有哪些。】
......
【4......】
【5......】
......
課桌前，克蘇恩看著自己麵前的試卷，又看了看周圍抓手弄耳的其他人，陷入了沉思之中。
似乎，有些過於簡單了。
在克蘇恩的心中，這些問題似乎是看到了，在腦子中就自動浮現出了答案。
很快做完了論述題，克蘇恩繼續往下看去。
第二個模塊為【應用題】
【二、應用題】
【1.現在你正在和彆人進行一場決鬥】
【對方發動了手牌之中天獄之王的效果，這張卡的效果是......】
【在對手的場上有一張蓋卡，蓋卡名為打草惹蛇，其效果為......】
【現在是你的回合，你從手牌之中發動了魔法卡誘餌人偶，其效果是......，你將對手場上的蓋卡選為了誘餌人偶的對象。】
【請問，接下來效果會如何的處理？】
嗯？
這題就有意思了！
克蘇恩從沒聽說過這三張卡牌，但是在卷子上，這三張卡的效果寫的很明確了。
思考片刻後，克蘇恩寫下了自己的答案。
【天獄之王的效果是在公開期間，使得場上蓋放的卡牌不會被效果破壞。】
【而誘餌人偶的效果，則是強製翻開場上的蓋卡。這個時候，對手場上的打草惹蛇處於非蓋放狀態，所以天獄之王的效果將不會作用在打草惹蛇上。】
【而打草惹蛇的效果，是在蓋放的情況下被破壞後才能生效，誘餌人偶破壞打草惹蛇時，打草惹蛇處於表側形式。】
【因此最後的結果是，誘餌人偶成功破壞打草惹蛇，打草惹蛇效果不生效。】
......
克蘇恩覺得自己應該沒有回答錯吧。
繼續看向下一題！
【2......】
......
【3......】
.......
除了論述和應用題以外，在最後還有一個卡組構築題。
該題目為模擬決鬥，告訴了答題者對手所使用的卡組，以及卡組的特點。
然後答題者可以選擇自己腦海中所知道的卡牌構築一套卡組。
......
一個小時的時間很快就過去了。
時間到了以後，過了大約幾分鐘的時間。名為鬼骨塚的老師回到了這間教室之中，收走了各位的卷子。
“接下來，我們為各位在食堂提供了午餐。讓大家提前感受一下我們【c.k.p.s】的夥食。”