他對抄作業是沒有絲毫心理負擔的，人在江湖，誰能作業不抄人，誰的作業不被人抄。
而且隻說作業沒帶的話是糊弄不了老師的，每一個老師都知道：
“沒帶就是沒寫！”
林一打定主意之後開始自力更生，花了一節自習課的時間把語文英語囫圇搞定。
課間的時候，他跑到劉鵬飛的旁邊說道：“飛哥，江湖救急，作業借我抄一下。”
他剛才回憶了一下，劉鵬飛應該是寢室裡成績最好的。
劉鵬飛覺得很詫異，但是也沒拒絕，隻是反問：“你要哪門？”
林一是個成年人了，所以他說：
“我全都要。”
劉鵬飛慷慨地拿出本周末的所有作業本，大手一揮：“拿去抄。”
林一千恩萬謝地拿回來，翻開數學作業隻看了幾眼，忍不住低罵出聲：
“靠！忘了這貨才是掛逼。”
隻見劉鵬飛的作業本上，一道留了半頁空白用於作答的大題，龍飛鳳舞地寫著一個字：
“略”。
他甚至連個“解”字都不寫！
劉鵬飛當然不是在侮辱老師的智商，這算是一種默許。
他的底子很好，到重點班都排的上號，在普通班算拔尖的。
臨中這種學校常年組織所有學科的奧林匹克競賽班，高一剛入學的時候開始選拔。
劉鵬飛每一門都參加，每一門都過了，包括不是高考科目的信息學競賽班。
學校裡有一個流傳多年的段子，說古校長每次講話必吹本校學生在各科國際奧賽中獲得了“一塊又一塊”金牌。
總共兩塊，沒毛病。
這些競賽班是在普通課程之外的，上課時間就是利用每天的晚自習。
因為他所有科目都參加，所以每天都不在。
也就是今天周日，平時晚自習林一在教室裡根本找不到他。
換句話說，他是沒時間寫作業的，所以老師對他平時作業的要求是：
“能寫多少寫多少”。
林一抄作業還得抄得像模像樣，這個逼根本是光明正大，肆無忌憚！
作業沒抄到，林一發現自己有點酸，深感成績好的學生果然是學校裡的“特權階級”。
他也就九年義務教育階段享受過這種待遇，進了臨中之後就泯然眾人了。
生氣歸生氣，抄作業還得繼續。
這回他仔細考慮了一下，挑了心目中最靠譜的人選。
因為是上課時間，他半蹲著跑到蕭浩成旁邊，故技重施取回了真經。
打開一看，果然字跡清晰，步驟完整，先不說答案對不對，閱讀感受就十分舒適。
“卷麵加三分。”林一在心裡給出自己的評價。
他麻利地拿出自己的作業本，熟練地把蕭浩成的答案粘貼過去，還時不時在步驟、寫法上做點小調整，避免兩邊看起來一模一樣。
抄作業其實挺快樂的，因為基本不用動腦，有一種白嫖了彆人智力成果的滿足感。
放下筆之後林一又有點後悔，其實有幾道題可以自己試試做出來的，不一定要直接抄他的。
宛如一個賢者。
不過很快他就意識到另外一個問題，現在都六月中旬了，馬上就是期末考，到時候可沒地抄去了。
得抓緊複習！
林一毅然決然地打開了數學課本。
請記住本書首發域名：..bigebar.