不過他現在有更深的體會。
赫敏，具有變形術的天賦，起碼超過同屆學生！
可惜她後麵沒有往變形術上麵發展，而是走向了火係魔法的道路，浪費了天賦。
隨著時間推移，變形術課步入尾聲，但再也沒有第三個學生成功。
“你們下課後可以繼續練習，現在來回答我一個問題，變形術的本質是什麼？”
麥格教授讓學生安靜下來，仔細思考課本上所沒有的問題。
卡爾舉起手，道：“我想應該是魔力維持的假象？”
這是他掌握整本《初級變形指南》後，對變形術的理解。
“好！很好！”麥格教授很驚喜，喬伊斯的答案準確無誤：“喬伊斯，完全正確！你對變形術的認識超過很多高年級學生了，斯萊特林加10分！”
“哇哦！一節課就得15分，得分達人啊！”
“而且還是麥格教授的課，她可是格蘭芬多的院長，喬伊斯太厲害了。”
“難怪敢提出階段性測試，學霸啊，馬爾福要遭了，哈哈。”
分數一加，班級裡頓時躁動起來。
麥格教授嘴巴抿了抿，道：“我想，你們應該把這句話記下來。”
他們這才安分下來，紛紛拿起筆，開始做筆記。
“很多人會認為變形術跟煉金術類似，但兩者有本質的區彆。”
“煉金術是改變事物的本質，但變形術沒有，所有的改變隻是魔力維持的假象。”
“你們把課本翻到第三頁，甘普變形基本法則的五大例外。”
卡爾翻到第三頁。
食物、死物、活物、魔法物品、魔法生物。
五大例外指的是在對這五個對象施展變形術時，必須要遵循的禁忌。
比如食物的禁忌就是：絕對不能食用非食物的變形食品。
麥格教授等學生基本上都看了後，道：“你們看第一個例外，絕對不能食用非食物的變形食品，就是因為變形術不能改變事物的本質，如果你把石頭變成食物吃進肚子，你就隻是吃了塊石頭。”
麥格教授的講解簡單易懂，讓人很容易理解。
不過卡爾知道，變形術中還有個例外，是能夠改變事物的本質的。
阿尼瑪格斯，更準確的說是失敗的阿尼瑪格斯，但距離一年級的他們還太遠。
赫敏舉手問道：“麥格教授，第五個例外說絕對不能對魔法生物施展變形術，為什麼？”
“這就當你們的課後作業。”麥格教授微微一笑：“格蘭芬多加5分。”
下課鈴響起，麥格教授離開了。
卡爾走向赫敏，道：“卡爾·喬伊斯，很高興認識你。”
羅恩和哈利連忙走過來，羅恩警惕道：“你一個斯萊特林跟我們打什麼交道？”
“首先，雖然我們分屬不同學院，但都是霍格沃茨的學生，互相打交道並沒有問題。”對於羅恩和哈利的插嘴和警惕，卡爾有些不爽：“其次，我並沒打算跟你們打交道。”
“你是在跟我講話？”赫敏下意思的問道。
斯萊特林的人一向自視甚高，對麻瓜巫師更是毫不掩飾充滿歧視。
根據她的了解，斯萊特林的學生不可能會向她發出善意。
卡爾笑了笑，道：“是的，格蘭傑同學。”
對於赫敏的反應，他沒有意外。
很多人會認為是斯萊特林看不起任何人的德性導致的。
但最根本的原因，還是在於霍格沃茨一開始就給新生灌輸的偏見！
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