教輔，即教學輔助。
教輔資料，也就是教學輔助類圖書。
這個類目不是沒人想做，而是付出跟彙報不成正比：學生人數太少了！
一個年段，就四五十個人，根本支撐不起一整個教輔市場！
以至於現在，彆說教輔資料了，就連很多專門的課本都已經很多年沒有更新，甚至還會拿一些暢銷書作為教學課本，編纂隻麵向學生的書籍，就是純虧，要靠魔法部補貼！
但現在卡爾提出教輔資料的想法，讓鄧布利多等人開始慎重考慮。
鄧布利多問道：“一本萬利......你知道教輔資料的編纂需要耗費多少人力物力？”
卡爾點頭：“我知道，而且付出那麼多，回報大概率趨近於零。”
鄧布利多道：“那還是一本萬利？”
卡爾堅定道：“是的！我判斷新時代已經到來，實際上我們早早就迎來第一次交流，即麻瓜和巫師的婚姻，隨著魔法界的開放，以後的學生隻會越來越多。另外，對於霍格沃茨的教育來說，教輔資料也是非常有必要的，這是金錢無法衡量的。”
佩內洛這時也說道：“我讚同卡爾的提議，同時我願意開放拉文克勞的圖書館，組建拉文克勞的團隊進行歸納、整理，為教輔資料的編纂出一份力。”
法利、杜魯門、珀西和艾傑拉也都表態，支持卡爾。
最終，一個命名為《重難點剖析》的係列教輔資料確定下來。
鄧布利多擔任總編輯，四個院長擔任副總編輯，各科教授是顧問，然後教輔資料的主體由三個團體組成，一個是霍格沃茨、一個是拉文克勞圖書館，還有一個是卡爾正打算成立的工作室，53工作室。
受限於人手和龐大的工作量，第一批教輔資料還是以一年級的科目為主。
鄧布利多道：“霍格沃茨會提供你們1000金加隆的研發資金，但也僅限於此了，魔法部那邊存在問題，他們覺得現在的圖書已經足夠支撐教育，資金很難批下來。”
霍格沃茨的財報一直以來並不樂觀，學費難以支撐教授等各方麵的開支，很大程度上還得依靠各個教授的科研成果進行創收，比如斯內普教授的魔藥。
至於魔法部，他們是保守派的陣地，讓他們求變，不太現實。
這些年也有想更新課本的，但都被拒絕了。
因此目前的情況來看，教輔資料的編纂，基本上就隻能靠他們自己了。
“我們明白。”卡爾對於這些情況是有準備的，而且他還有一股力量可以依靠，魔法界是保守派的陣地，同樣也是純血巫師的陣地，而斯萊特林恰恰也是純血巫師的陣地。
現在的斯萊特林不再分裂，馬爾福成了53工作室的一份子，或許魔法部可以鬆口！
但這也隻是一種期盼，不一定能實現，不過值得一試。
解決好教輔資料的問題後，卡爾把話題轉向了珀西提及的學生會上麵。
“我覺得學生會享有扣分的權利是沒問題的，但權利必須要有製約和監督，比如什麼違規扣多少分，這就需要明確，同時學生會將會受級長的監督......”
這是針對扣分的，隻要把權利關進籠子裡，讓學生會擁有扣分的權利也沒關係。
佩內洛等人還有擔憂，但下一刻就被卡爾打消了。