對這位學長，他們是發自內心的佩服。
“你呢？”
原田說完了自己以後，直接將矛頭對準了成宮鳴。
顯然成宮鳴，才是他的真正目的。
“你會輸給他們嗎？”
不管是青道高中棒球隊的澤村榮純，還是藥師高中棒球隊的李雷。
這兩個投手在投手丘上，都展現出了非同一般的投球水準。
甚至還不僅是他們兩個。
之前兩支球隊的投手，也都表現得十分不俗。
不管是真田俊平，還是降穀曉。
他們的投球，同樣留給了眾人非常深刻的印象。
麵對這4位實力出類拔萃的投手。
不知道作為東京王子的成宮鳴，又會有什麼樣的感悟？
成宮鳴咧嘴一笑，露出燦爛的笑容。
“幾個一年級的小鬼而已，我難道還會輸給他們嗎？”
在回答這個問題的時候，成宮鳴狂妄之極。
當然他也有狂妄的資本。
雖然他僅僅隻是一個二年級的投手，並且在甲子園的戰績也不是多麼出類拔萃。
但還是有人認為。
就當前這個時代的投手而言，雖然優秀的新人跟雨後春筍一樣一個接一個的冒出來。
但要說最強？
那恐怕還是稻城實業高中棒球隊的成宮鳴。
不敢說，所有人都公認。
但起碼有很大一部分人，他們心裡是抱著這種想法的。
這就是成宮鳴。
另一邊，投手丘上的李雷有些傻眼。
就連他的投球，似乎都不在狀態。
白色的棒球幾乎是向著增子的身體打過去的。
增子一動都沒有動。
這位剛剛上場的青道高中棒球隊第五棒，就跟怒目金剛一樣站在那裡。
他的態度無比堅決。
哪怕是挨上一記觸身球，他也一定要成功上壘。
不達到這個目的，他無論如何都不會善罷甘休。
他要乾到底。
“壞球！”
最終這一球偏離了好球帶。
看到李雷開始投壞球，藥師高中棒球隊的小夥伴們再也坐不住了。
在生死攸關的關鍵時刻，李雷輸了至關重要的一場對決。
這很有可能會成為導火索。
或許就因為這一次對決，雙方的局勢就徹底顛倒過來了。
原本占據優勢的藥師，現在已經占劣勢。
現在甚至連他本人的投球狀態，似乎都已經受到了影響。
他竟然開始投壞球……
藥師高中棒球隊當機立斷地喊了暫停。
對於藥師高中棒球隊這種風格的球隊而言，隻要還有那麼一絲一毫的機會，他們就絕對不會請求暫停。
這個對他們的打擊太大，他們接受不了。
這會影響他們的氣勢，乃至影響他們的比賽節奏。
但是現在，藥師高中棒球隊的選手們，已經沒有辦法顧慮那麼多了。
當前的問題，他們無論如何都要解決。
而想要解決這個問題，最便捷的手段就是暫停。
隻有比賽暫停了，他們才有機會調整節奏。
“要更換投手嗎？”
幾乎是在藥師高中棒球隊喊暫停的瞬間，很多人的心裡，都冒出了這樣的想法。
雖然李雷在之前的比賽裡，表現的出類拔萃。
但他現在的狀態既然出了問題，那就一定要換下場。
最次也要換離投手丘。
但很遺憾，藥師沒有那麼做。
甚至就連李雷自己都認為，監督有可能在這個時候，選擇更換真田俊平上投手丘。
那支本壘打，有點兒太超出人們的預料。
直接打破了場上的局勢。
但出乎李雷的預料，轟雷藏監督並沒有要換人。
他隻是派了一個傳令兵，來到了投手丘。
對方在看到李雷的時候，甚至還有點兒緊張。
“監，監，監督他說。他相信你！”
相信我？
李雷驚訝的轉頭看向休息區。
看到李雷將目光放到自己身上，轟雷藏監督衝著李雷重重的點了點頭。
沒錯。
我相信你，我們都相信你。
轟雷藏監督在這個時候，竟然選擇無條件的相信李雷。
隻因為李雷是他們球隊的王牌。
“你一定可以做得到！”
現在雙方的比分是44，在比賽臨近尾聲的時候，他們重新回到了同一個起跑線。
隻要李雷能夠在這個時候振作起來。
那藥師高中棒球隊就還有機會。
李雷轉頭看向自己身邊的小夥伴兒。
不管是那些二三年級的學長，還是他一年級的同伴。
在李雷看向他們的時候，他們全都衝著李雷點頭。
丟的那兩分，大家一點兒都沒埋怨他。
就連看台上，那些藥師高中棒球隊的支持者。
都沒有在這件事情上，過多的糾結。
所有人心裡都清楚。
如果不是因為李雷的存在，如果不是他在投手丘上的投球。
就藥師高中棒球隊而言，他們是很難打到現在的。
儘管他們的打擊實力出類拔萃。
但棒球可不是光打擊實力出眾，就能贏得比賽的。
你要是想打的賞心悅目。
這樣的風格未嘗不可以。
但你要是想要獲得冠軍，成為最後的勝利者。
那麼非常遺憾，你隻有一條路可以選擇。
那就是強化守備。
不管是投手，還是整體的守備實力，都必須要做到出類拔萃才可以。
攻擊隻能贏得讚賞。
防守才能贏得冠軍。
“我明白了！”
就連真田俊平看向李雷的眼神，都充滿了信任和鼓勵。
在這種情況下，李雷是無論如何都不能退縮的。
這種信任感即便是他在國家隊的時候也從未體驗過。
當然這也跟李雷本身的定位有關。
雖然在國字號球隊的時候，李雷就已經成為球隊的主力。
但他還沒有到核心的位置上。
大家對他的信任，自然也就不是那麼足。
但現在的李雷不一樣。
他在藥師高中棒球隊，不僅是球隊的核心王牌，同時也是球隊的主力打者。
甚至毫不客氣的說，李雷在某種程度上代表了藥師高中棒球隊的戰鬥力。
在這種情況下。
藥師高中棒球隊的小夥伴們，對他自然更信任一些。
……
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