皇帝在高台之上，神采奕奕，威勢凜然。邋span
台下黑壓壓一大群青衿士子跪伏在地，山呼萬歲的聲浪震動整個書院所在的燕京城南。
王霖麵上笑容越加濃烈。
基本上，他今天來燕京書院的目的算是達到了。
此舉，可謂是一舉三得。
其一，衝抵所謂檄文給士林社會帶來的負麵衝擊和無形影響。
其二，進一步提高讀書人的地位，以抑製和製衡越加起勢的武勳集團，避免一支獨大，更避免出現武壓文的局麵。
其三，趁機推進教育體製和社會階層改革，為日後他大刀闊斧的改革埋下一個誰也意識不到的重要伏筆。邋span
眾所周知，世家大族之所以成為世家大族，數百年傳承不衰，主要在於世家掌控了文化的傳播權。
讀書人少，大多數都集中在士族這個大階層中。
貧民百姓想要讀書晉身，幾無可能。
不但讀書的成本昂貴，底層百姓負擔不起，且讀書的渠道都掌控在世家手裡。
若是王霖公開宣稱說，要在大燕消滅文盲，普及文化和讀書的比例，破壞士族掌控著的文化傳承體係，一定會引起軒然大波和強烈反對。
但王霖此番打著為落第讀書人謀福利和創造出路的名義，非但不會引起士族的反對，反而會得到拍手稱快。
等下一步大燕各地的書院和各類專門學校陸續建立起來，教育體係一旦形成，就不是任何人能阻擋住的。邋span
文化的傳播和文明的進步，那就是時代大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌逆之者亡。
大量的貧民子弟進入公辦學校讀書，不求科舉晉身為官，但至少能識文斷字……這就是王霖的目的，提高全民素質。
這是功在當代利在千秋萬代的事。
但王霖推動得非常隱晦。
王霖初步的計劃是，在大燕各地建立起類似於現代社會小學規模和層次的官辦機構來，以全民文化普及為使命，這樣的小學校王霖準備先建一百座予以試點，緩步推進。
反正這事不能操之過急。
想法王霖早就走了，一直沒有時機推動，如今趁勢而為，不為人所察覺。邋span
王霖越想心中越是歡快，麵上的笑容就更濃烈。
……
萬眾矚目之下，王霖站在高台之上，突然向趙福金和崇德揮揮手。
趙福金一怔，上官清此時走過來壓低聲音道：“兩位娘娘，陛下請兩位娘娘一起上台，他有話說。”
趙福金和崇德麵麵相覷，不知皇帝意欲何為，當著這麼多讀書人的麵登台兩相，暴露在世人麵前，這還是兩人的頭一次。
猶疑片刻，趙福金和崇德銀牙暗咬，攜手走上台去。
兩人姿容秀美，氣度高貴，同樣的淡藍色宮裙，乍一出現在在場讀書人眼裡，美豔不可方物。邋span