根據他們得到的信息，三年前老伴去世之後，宋老師就跟著兒子一起生活。
他本身祖籍是南方那邊的，當年響應國家“支援大西北”的號召，來到了武威，一直擔任小學教師，教語文。
後來，跟他一起來的同事們，先後都調回了南方。
他自己卻留了下來，可以說，宋老師把自己畢生的心血和汗水，全都揮灑在了大西北的土地上。
這次過來，林逸他們也是假借編輯部的名義，來跟老爺子聊聊。
到的時候，正好是工作日，家裡兒子孫子他們都不在家，就宋老師一個人料理他種的那些花花草草。
西北地區現在已經開始供暖，清臒高瘦的老爺子隻穿著一件襯衫和羊毛背心，把他們幾個迎進了屋裡。
“沒想到我幾十年前發的稿子，現在還有人關注。”
說著話，宋老師轉身給他們一人端過來一杯三炮台。
從言語中的情緒可以聽得出來，他內心對這些人的到來，還是非常高興的。
戴上眼鏡，從提前準備好的書箱裡取出當年的手稿。
同樣的稿紙，用黑色的大鐵夾子夾著。
上麵還用棉線仔仔細細的縫合裝訂。
外麵用牛皮紙做了個封麵，有四個遒勁的大字，看樣子也是出自老人之手：《宇文睿傳》。
林逸雙手接過這部手稿。
年深日久，紙張已經有些泛黃發脆。
翻開封麵，看了一下目錄，林逸心裡就大概有數了，扭身把書稿遞給白璐他們。
他自己抱著杯子跟宋老師聊了起來。
“我們來拜訪的目的，出版社那邊應該已經跟您溝通過了，我們就想跟您聊聊，為什麼會想起來給這麼一位曆史人物立傳呢？”
“其實我在書稿的最後注解那裡寫了一些我的個人感想，可能當時領導沒有注意到。
也是因為一些機緣巧合，我退休之後，向我的老同學們發起了一次號召，讓他們在南方那邊幫我搜集一些圖書，郵寄過來，我想給我當年任教的小學建一個小型圖書館。
同學們也都很支持，發來了上千本書籍，什麼類型都有，我是在參與這些圖書的分類工作中，無意間發現了一本前人沒有完成的手稿。”
說著，老爺子又轉身從書箱裡翻出了另一本，紙質顏色更加久遠的筆記本。
沒有封麵，從裝幀的斷口來看，好像還被人撕掉了一半。
裡麵的內容全部用鋼筆字書寫，字跡非常的潦草。
“就是這一本，你看，從這裡開始，記錄了跟宇文睿這個人有關的一些事跡。”
林逸接過筆記本，一股奇怪的藥水味鑽入他的鼻腔。
這種味道不同於紙質發黴的味道，更不是墨水味。
或許是書箱的味道，早年間因為害怕紙質書籍被蟲蟻啃咬，書箱都會用硫磺熏蒸。
半本筆記拿在手上，大概翻看了一下裡麵的內容。
確實是對宇文睿這個人相關資料的一些記載。
出處更是五花八門，包括但不限於各種野史和民間傳說。
比如，說他曾經把魏晉時期的著名發明家馬鈞，製造的灌溉農具“翻車”引進了河西走廊。
還把各種先進的生產經驗引進了河套地區。