相比於畢懋康來說，宋應星倒沒有跟老朱要新的知識。
因為宋應星涉獵比較廣泛，他的專業範圍不隻是兵器研發，他對於民生也比較了解。
所以在看完這些批注之後，他認為批注上的東西都太過超前了，批注裡的內容是係統性的東西。
簡而言之來說，就是這知識是一個整體性，應該全麵發展，而不是隻發展火器。
在他看來，應該先打好基礎，隻要把批注裡的基礎都實現出來，就算沒有後續的內容，大明自己也能研究出來新的火器。
所以他認為，大明現在不應該偏科隻研究兵器，應該全麵發展，這樣以後能少走許多彎路。
畢竟，對於這個時代來說，隻是米涅步槍就已經夠了，沒必要再把所有的資源，全都投入到武器的研發中，那樣就有些太浪費了。
因此他向老朱提出的請求就是想讓老朱專門調撥一部分人手，將他整理出來的民生知識推廣出去。
從這方麵來說，畢懋康和宋應星的理念還是有些小分歧的。
兩人雖然都覺得應該以民為主，但畢懋康的觀點是，先全力研發出來超強的火器，然後讓大明平定所有戰亂，等天下太平之後，再來發展民生科技，反哺百姓。
而宋應星則認為，火器可以研發，但民生也不能丟下，早一天推廣民生，就能早一天讓百姓的日子過得更富足。
他們兩人的觀念倒沒有誰對誰錯，但相較而言，畢懋康的理念比較激進，而宋應星則比較穩重。
不過宋應星也能理解畢懋康，畢竟老爺子年紀大了，而且身體也不太好，所以他想一勞永逸，在有生之年，儘最大力量把大明的火器給儘力推到一個最高的地步。
老朱聽到兩人的要求，沉吟了片刻。
說實話，宋應星的要求還比較簡單，隻要給他人手就行了。
但畢懋康的要求就比較麻煩了，倒不是老朱不舍得模擬點，之前在張獻忠死的時候，還有他在黃崖關大勝阿巴泰的時候，模擬器以改變大明國運為由，都給了他不少模擬點。
現在他的模擬點加起來，怎麼說也有個小一百萬了，用來買書籍，絕對是綽綽有餘的了。
可問題是，模擬器裡的東西，不是他有錢就能買的。
老朱閒暇時間雖然不多，但他還儘量抽時間研究模擬器這個東西。
他覺得模擬器給的模擬點，八成是要等他回到他自己的世界，也就是洪武時期，才能所以購買東西。
現在的模擬器，根本就沒對他開放出售商品的選項，所以很多東西，他就算想買，也根本就買不到。
比如說他曾試著購買製作雷汞的詳細方法書籍，結果模擬器根本就沒有任何反應，顯然這書有些超越這個時代了，所以模擬器根本就不賣。
因此老朱隻能買一些現時代有的書籍，然後依靠書裡的批注，來看那些批注裡有沒有說那些東西的詳細製作方法。
所以這個事比較麻煩，需要老朱多買一些製造火器的書籍，然後去碰運氣，看看裡麵有沒有詳細記載後世火器的製作過程的批注。
不過還好的是，老朱現在財大氣粗，手握上百萬模擬點的他，根本就不在乎買書那點模擬點了，因此他想了一下，決定答應畢懋康的請求。
畢竟老爺子身體確實不太好了，所以他有什麼要求，老朱還是想儘量滿足的。