“算了，大不了在現實當中觀想也是一樣的。”
divcass=”ntentadv”葉秦安慰著自己，視線忽然被白骨掌心的上清觀所吸引，隱約感知到了幾分薄弱的歲月力量。
按理來說斑駁歲月的碎片稍縱即逝，可以說是消耗品的存在，一旦被激活後，過不了多久就會消逝在這個時空裡。
就像上次在左慈墓穴當中一樣，回到現實世界後，葉秦再也無從感知這股力量。
這次他竟然在上清觀裡麵感受到了微乎其微的能量波動，雖然很小，但也足夠讓他震驚不已。
“這是怎麼一回事。”
葉秦的精神力滲透上清觀裡麵，想要弄清楚這種變化究竟是從何而來。
白骨手上縮小的上清觀無法用肉眼觀測，但是卻能夠用精神力感知到。
內部一切和之前沒有任何區彆，除了——
葉秦眸中似有驚疑之色，“這裡什麼時候多出了一條水渠！”
他明明記得這條水渠之前根本不存在。
如今它卻像是一條銀帶環繞在道觀內部，一點都不顯突兀，反而和諧無比，葉秦感知到的歲月微薄之力，就是從溪水裡麵散發出來。
原本驚訝的神色已經被喜悅還有興奮所取代。
“難不成我成功了？！”
葉秦隱隱有種預感，眼前這條渠流和先前觀想到的江河肯定有莫大的關聯，不然的話怎麼解釋這條溪流裡麵夾雜著微薄的歲月力量。
但他也不太肯定，畢竟眼前的水渠和江河差距實在是太明顯了。
葉秦至今閉上雙眼，都能夠回想起江潮泛濫不已，驚濤駭浪，卷起半人多高的浪花場景，實在是震撼人心。
相比之下潺潺水流，顯得不值得一提
不管怎麼說，水渠和江水之間肯定有千絲萬縷的關係。
葉秦精神力全麵滲透進去，除了隱約感知到那點歲月之力，水渠和普通的似乎沒有任何區彆。
除此之外，白骨和道觀也沒有發現其他的變化。
葉秦收將精神力全部收回，“暫時還看不出這條水渠有什麼作用，但想必不是反哺肉身的觀想物，而是和上清觀一樣，有一些特殊的作用！”
“但不論如何，這都是由斑駁歲月片段裡觀想出來的造化，想必肯定不一般，甚至可能不在上清觀的作用之下！”
“後麵可以繼續再觀察一下。”
江水滔滔不絕，在陽光的照射下，宛若銀帶揮舞，又因兩岸青山倒映其中，增添了幾分蒼翠的顏色。
微風一吹，樹影婆娑，江水裡的影子也跟著晃動起來，逐漸變為不規則的形狀，像是時間的年輪從當中碾壓而過。
葉秦看的有些出神，夢境還是現實？兩者交雜在一起已經讓他分不清楚，哪怕第二次進入那斑駁的歲月片段，葉秦依舊沒有搞懂其中的原理。
它是怎麼誕生的？
需要什麼條件？
規律是什麼？
除了悟道之外，還能給自己帶來什麼造化？
這些他都暫時無解。
但不管怎麼說，這段經曆對他而言都是難能可貴，或者說每次斑駁歲月片段的開啟，都是場奇妙的機緣。
能夠與古人對話，接觸不一樣的世界和領悟，對於他心境又或者修為都有很大的提升。
唯一可惜的是，無法帶去、帶回東西，不然就更bug了。
“不知道下一次的斑駁歲月片段，會出現在哪裡？”
葉秦心裡隱隱增添了幾分期待。
和左慈論道，他受到啟發，遵從本心，有了心境的提升，最終令自己得悟氣丹大道；和老翁的討論，讓他明白了除卻萬物之外，唯有道法永存，亙古不變的道理，堅定了他的道心，還觀想了江河造化。
由此可見，他先前猜想是對的，這世界許多地方都存在斑駁歲月片段，也不一定非得是名寺道觀這些地方，隻要是擁有古老曆史遺跡，也許都有可能留存歲月片段。
隻是想要激發的話，還需要那麼點機緣，並非任何地方都有，其中的規律和原因，暫時也沒摸透。
“走啦。”
這附近已經被葉秦探索完畢，再呆下去也沒有什麼必要，葉秦最後回過頭看了一眼江河。
身影也隨之消散在晚霞當中。
……
另外一邊，郊遊已經結。
張老師還在辦公桌前奮筆疾書，準備著明天的教案，腦海裡不知不覺想起白天胡小草說的一番話。
哪怕是到了現在，心緒依舊無法平靜。
“叮咚——叮咚”
手機不斷傳來消息提示音，她拿起來一看，後台的私信已經爆滿。
原來今天她把胡小草的回答發表到了網上，隻是想發出來分享一下學生的見解，沒想到居然火了。
瀏覽量和獲讚已經過了十萬，而且還在以恐怖的速度不斷增長，許多人都跑到下麵評論，訴說著自己的感悟。
張老師驚喜的點開評論區。
【反方向的蛙】：“我讀書少你彆騙我，這居然是一個小學生能說出來的話？該不會是博主自己編造的吧。”
【晶瑩剔透的城】：“看到這個回答，我真的很有感觸，刻舟求劍是遺憾，掩耳盜鈴是放縱，削足適履是將就，邯鄲學步是從眾，原來故事裡麵的人一直都是我自己。”
【二十出頭】：“如果回憶是刻舟求劍，那前進就是望梅止渴？”
【陌上煙柳】：“其實我們的一生不過時溫習華夏的成語罷了，如果不是為了趕路，語文真的是最有意義的學科。”
【常青樹】：“我現在才知道，刻在那裡的不是標記而是回憶，多少人想回到記憶的某個時候，找尋某樣東西，卻隻能站在船邊徘徊，失去的東西永遠不會回來，你也不是當初的自己了。”
【黑龍河第一深情】：“人教人不會，書教人不會，事教人一遍就會。”
【一本小人書】：“所以說欲買桂花同載酒，終不似少年遊，原來我們都回不去了啊，隻可惜道理很簡單，明白的人卻很少。”
【派大星】：“小時候很想買遊戲機，但是那個時候沒錢，現在長大工作賺錢了，再去買曾經想要的東西，卻發現自己已經沒有當初的渴求了。”
【開雲樓】：“當初不識曲中意，再聽已是曲中人，有多少人曾經嘲笑過這個刻舟求劍的人，卻在多年後做著類似的事情，不停的執著於過去。”
很多人有感而發，有了不同的人生感悟，以至於這個視頻甚至還上了熱搜，有不少人質疑這不像是個小孩子說的話。
張老師親自下場說法，訴說了胡小草的故事，眾人更是大有感觸，不少人都表示想要資助胡小草，連帶著胡小草本人都小小火了一把。
而在這些評論裡，有一個人，名叫齊學清。
他是個很喜歡研究古代曆史的年輕人，大學裡麵學習的就是相關專業，後麵和自媒體結合起來，經營著自己的微博。
賬號時常發布一些和曆史文化相關的知識和科普，倒是積累了不少名氣。
看看到張老師的回答瞬間就被吸引，再加上評論區的那些話，開始對刻舟求劍這一類的成語故事，產生了重大的興趣。
有句評論說的對，經過時間的推移，流傳後世的記載也並不一定全部都是正確，畢竟有時候曆史也會記載有誤。
也許我們現在看到的，並不是真正的曆史呢？
這個念頭一旦冒出來，就很難消散，齊學清開始搜尋大量的曆史還有相關史書，還真的被他找尋到了一點點蛛絲馬跡。
故事最早出自於《呂氏春秋·察今》，通常用來含貶義，多指做事不知進退，墨守成規，不懂得隨著客觀情況的變化來處理事情。
北宋·黃庭堅《追憶予泊舟西江事次韻》曾有這樣一句詩：“往事刻舟求墜劍，懷人揮淚著亡簪。”
在這裡亡簪也是一個著名的曆史典故，有懷念顧舊的意思在裡麵。
作者在這裡卻把它和刻舟求劍相提並論，可見並不像大多世人認為的那樣，說不定有其他的見解。
如果僅僅隻是字麵上的意思，那麼這些成語故事也不會流傳至今，內裡肯定還有更深一層的含意。
齊學清抽絲剝繭，不斷的深入，想要探訪這些成語故事背後的秘密，他恍若推開了一扇塵封的曆史大門，但卻突兀的發現，這當中似乎不對勁。
齊學清越查越入迷，最後將自己整理到的資料，全部發到了網上，引發了不少轉載和評論。
“刻舟求劍的故事是真實存在的，但主人公好像是個撐船的老翁。”
“在這則成語故事中描述中，乘船的乘客有很多人。但是我查這段曆史時發現，並非如此，船上應該隻有兩個人。一個老翁，還有一個與他產生這段經典故事的人。”
“但我查了很多文獻卻發現，與老翁對話的人一片空白，甚至沒有任何記載，不知從何來，也不知從何去，好似根本不存在。”
“越查，我越頭皮發麻，總覺得這段曆史被迷霧籠罩……”
一時間，這則帖子被大量轉發，本來是一段文學感悟，最後卻又演變成了獵奇故事，頓時引得網友們加入討論，並一同發起考古尋找，但的確如齊學清所說。
這段曆史與成語典故，有很多文獻記載，但卻詭異的查不到源頭。
就如‘不知來也去也’，被迷霧籠罩，仿佛遊蕩著一個曆史的幽靈……
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