校長說完之後底下眾人沸騰了起來，三三兩兩討論著這件事，校長等人也沒管，就讓他們討論。
學生們大多在都在罵學校：
“學校這是不當人了，我聽說滅絕師太那一屆有一半的人被逼的差點退學。”某個大二的學生
“滅絕師太？是常老師嗎？”某個大一的小萌新
“不是她還有誰？不過說來餘道那一屆進步都很快，就是太他媽苦了，我都看見過劉葉幾個大老爺們抱頭痛哭的場景。”某個大三的學生說著
記者們也在討論著這件事：
“中戲這是把北電、上戲徹底甩開了啊。”
“不過這麼改下來中戲也得傷筋動骨吧。”
眾人討論了一會之後副校長示意大家安靜，副校長緩緩說道：“這些內容都是經過我們認真研究過的，聽取了不少同學的意見，大家如果有疑問請提問，下麵有請媒體記者朋友發言。”
央視某位記者問道：“校領導你好，請問你們為什麼要做出這麼大的改革？不出所料你們這次改革會傷筋動骨吧？”
副校長笑道：“學校某些教學製度確實不適合現在的市場，積毒已久所以刮骨療毒在所難免，至於有一些損失也是在所難免的。”
記者追問道：“中戲是第一個做出這種改革的，不過你們就一定能確定你們改革後的內容適合於現在的市場嗎？”
副校長淡淡笑道：“這個不是我說了算的，得經過市場的檢驗才知道合不合適。”
南方周刊的某位記者問道：“據我所知餘道給你們前前後後捐了大概有3000萬，你們是基於此所以才會授予餘道榮譽院長嗎？”
底下一眾聽到三千萬眼睛都紅了，也都沒想到餘道這麼有錢，不禁在思索明星這麼賺錢嗎？
校長接過這個話頭說道：“有這方麵原因，不過這不是主要原因，主要原因是餘道給學校的各種製度改革做出了很大貢獻，如果其他人也有這個貢獻，那中戲也不會吝嗇的。”
信報記者問道：“聽您這麼說那就是會有一批學生被辭退嗎？”
校長笑道：“其他行業暫且不論，但是這行天賦至上，比如薑聞與餘道，他們能在短短數年就能做到彆人十幾二十年才能做到的事，再比如餘道那些同學，你說要是沒有天賦，他們需要多少年才能做到這般地步？所以你覺得天賦重要嗎？”
京城日報記者問道：“校長你好，聽說常老師的教學模式很恐怖，你們就不擔心學生退學嗎？”
校長笑道：“雖然常老師教學嚴格了一些，但是結果是好的不是嗎？之前常老師是第一次帶學生所以在心理輔導方麵有所欠缺，但是幸好餘道給大家做好了心理輔導，這點學校也會加強的，
至於退學的問題，在中戲辛苦學習兩年，頂的上跑劇組跑龍套十年以上的功夫，所以我們並不擔心這點，要是連這點都熬不過去，那就說明你不適合中戲的教學模式。”
xx雜誌記者問道：“校長你好，你這是否認努力的說法嗎？”
校長依舊微笑著回答：“沒有否認也從未否認過努力，但是就像我說的，有天賦的在中戲煎熬兩年就能頂的上沒天賦的在片場努力十年，你說努力不重要嗎？
換個說法就是中戲不適合那些沒天賦的人努力，因為你接受不了彆人飛速進步但你遲遲進步不了的局麵，那還不如去片場做大量練習，但是如果這樣的話，中戲對你而言與其他地方沒有任何區彆。”
記者問完之後有學生提問：“校長，我們大三大四的也要回爐重造嗎？”
校長笑道：“自然是不需要，大一大二的會回爐重造的。”
有學生問餘道：“餘導，你是第一個正式抗議學校製度的，為什麼現在要反過來維護學校製度？是因為你功成名就把自己說過的話當放屁嗎？”
聽到這話眾人紛紛應和，餘道示意大家安靜，然後緩緩解釋：“我這麼做不是因為我怎麼怎麼的，我給你們說一個例子，不知道我那位同學現在在不在現場？梅亭你在現場嗎？”
梅亭頓時站起來回應道：“我就在現場。”
餘道問道：“接下來我要拿你的事跡舉例，不知道你願不願意？”
梅亭頓時聯想到餘道要說什麼，便毫不猶豫地答應了下來：“我願意把我的事情分享出來，也算是給學弟學妹們一個失敗的例子吧。”