“太學不公！”
“嚴查舞弊！”
盧俊義端著一杯香飲子，正有滋有味的喝著，遠遠就聽到前方傳來聲嘶力竭的吼聲：“這是怎麼了？”
他的身後跟著一位眉清目秀的年輕人，聞言立刻踮起腳往那邊看：“阿郎，我們要不要過去瞧瞧？”
盧俊義身材高大威猛，鶴立雞群，隻是目光掃了幾眼，就看到不遠處裡三層外三層圍滿了人，又聽了聽大概的事情，搖頭道：“走吧，還是開武館的事情重要，彆湊這熱鬨了……”
年輕人眼珠轉了轉：“阿郎準備開武館，林工資卻要辦書院，到底以誰為主呢？”
盧俊義不假思索地道：“當然是聽哥哥的，甭管是開武館，還是辦書院，隻要兄弟們能一起練武，熱熱鬨鬨，就是舒坦！”
年輕人嘴動了動，不再多言。
盧俊義卻看了過來：“李固啊，你也是汴京人士，老是跟著我也沒個身份，何不回家去呢？”
李固趕忙做出悲傷之色：“阿郎這是哪的話，若無小郎搭救，小的早就凍斃於野，這份大恩大德是絕不敢忘的，還望阿郎不要驅趕小的……”
盧俊義失笑：“何時要趕你了？我隻是覺得你留在我身邊，也沒甚出息，剛剛那太學……算了，都舞弊了，進去更沒出息！對了，你也可以來書院念書，指不定將來能考取功名呢！”
李固嘴角閃過一抹不屑，趕忙壓住：“林公子武藝超群，醫術高明，可也是武人出身，這開辦書院實在讓人難以信服……其實還是該聽阿郎的，開一家武館！”
盧俊義信心十足：“我哥哥這般人物，放眼天下也沒有幾位，彆人辦不成的事情，他都能成，開個書院又算什麼？”
“再說書院裡麵就不能練武了麼？昨天哥哥還以嵩山少林寺舉例呢，那少林僧人就是念經裡麵最能打，打人裡麵最會念經的，在前唐也不是趁勢而起，成了天下第一名刹？如今周總教頭的武藝也是承襲於少林一脈呢！”
“你大可放心，入書院好好聽哥哥的，說不定也能習文有成！”
李固根本不信，故作歎息道：“小的若是受文曲點化，是個讀書的料子，也不至於淪落街頭……小的倒是能算算賬，不知林公子的書院可否有這樣的機會？”
盧俊義道：“原來倒是有的，現在卻是用不到你了……蔣二郎！”
蔣敬正好從禦拳館走出來，聞言看了過來，微笑道：“盧少郎，這麼早啊！”
盧俊義道：“不早了！實不相瞞，我昨夜心情振奮，都未入眠，就期待著這一刻呢！”
蔣敬倒是沒怎麼激動，他對於開辦書院其實也不看好。
北宋科舉取士規模日益擴大，社會各階層的求學需求越來越大，卻苦無其所，在這種情況下，書院應運而生，起到了填補官學空白，為廣大士子提供讀書求學場所的機會。
社會背景是一方麵，具體的推行者也功不可沒，比如範仲淹，他不僅推崇古文運動，摒棄那些華而不實的駢文，還注重教育，走到哪兒，就到哪兒開辦書院，邠州、鄧州、杭州、青州、泰州等地區，都深受範仲淹辦學思想的影響，這些地區也成為了後世出進士相對較多的重要地區。
正因為北宋的教育，普及到了民間，使得獲取教育資源再也不是貴族官僚子弟的特權，才有了寒門子弟的屢屢及第。
但漸漸的，各地的書院如雨後春筍般拔地而起，競爭也越來越激烈。
除去早已名聲在外的八大書院，剩下的有名儒坐鎮，才能屹立於士林之列，才能讓那些權貴富戶，願意將孩子送進去讀書，並且奉上豐厚的束脩xiu）。
送“束脩”投師的禮俗，早在孔子的時候已經實行，當時是十條臘肉，隨著時代的發展，送給老師的見麵禮不一定就是十條臘肉，也可以用其他禮品來代替。
如唐朝時期，就有人送酒肉或者絲綢，到了後來，給先生送的學費、酬金或者工資，也都稱為“束脩”了。
熱門的書院生源不愁，單靠每月的束脩就是一筆龐大的收入，過著名利雙收的生活。
而剩下來的書院，隻能靠著較低的學費，吸引那些平民家的孩子入書院，積少成多。
所以究其根本，書院的關鍵還是學生。
學生多了，多出幾位進士，立刻名聲大噪，扶搖直上，學生少了，連續幾屆顆粒無收，那就算是八大書院，也會跌下神壇。
人總是追逐成功的。
而在北宋，教出進士的先生，就是成功，其他說一千道一萬，都是空話。
蔣敬經曆了這麼多事情後，對於兄長也極為崇拜，他覺得兄長如果去考進士，是大有希望，但開辦書院是要教出進士來，這個難度就大不一樣了。
彆的不說，他就很想當進士，能滿足不？
正想著呢，就見索超風風火火地從對麵的屋舍內衝了出來，劈頭蓋臉就是一句話：“這地方怕是凶宅，近來死了人的，我剛剛收拾後院，發現大灘大灘的血跡，有擦拭過的樣子，但都擦不乾淨！”
蔣敬皺了皺眉，十分忌諱：“這可不吉利啊，京師今年真是亂，怎的這麼多凶宅？”
盧俊義倒是完全不怕什麼死人不死人，但也不悅地道：“那牙人當時可不是這麼說的，我去找他！”