“明白。”
張教授也不知道跟他說了什麼，掛完電話後表現出懷疑人生的神色，看向李墨的目光充滿了好奇。
階梯教室裡學生開始交頭接耳，看來那個同學剛才沒有瞎說，瞧那老師的表情就知道了。沒想到一個用了幾年的教學道具居然是個真古董，價值1.5億以上。
對這些學生自身來說，1.5億是個觸摸不到的高度，縱然將來創業做生意順利，但要積累到這樣的財富還不知道需要多少年。
他們更加想知道這個同學到底是何方神聖？憑啥他說什麼就是什麼？
教室裡的氣氛有點不正常，李墨站在這裡承受了不少壓力，他朝老師笑了笑說道：“不好意思老師，打擾了你的課。其實我是今年新生，因為不熟悉環境，本想找個哥們問下教室方向的，結果那哥們太熱情，直接把我給帶進來了。”
老師憋了幾秒鐘悠悠說道：“你真是那個黃金眼李墨？”
“老師認識我？”
“沒見過，但耳朵都聽出老繭了。”老師轉身看看剩餘三個沒鑒定的瓷器，“還有嗎？”
“沒有。”
老師沉默半分鐘說道：“庫房裡還有很多類似的教學道具，這麼多年來積累了至少有三百多個，要不你過去瞧瞧，說不定還能碰到好東西？”
“好的。”
在這麼多學長學姐前，李墨和老師進行著尬聊。
十幾分鐘過去，就看張教授帶著一群人走進教室，議論紛紛的教室裡一下子安靜下來。
“李墨，這位是高院長，這是尤主任。”張教授第一時間給李墨介紹了兩個校領導。
李墨忙恭敬的行禮。
“李墨，你說的那個明洪武釉裡紅玉壺春瓶真品呢？”
高院長問完目光在長桌上一掃，那個鮮豔的釉裡紅顏色太顯眼，他和尤主任，張教授立刻圍上去。
看了好一會兒高院長才歎道：“真是件幸事，這個珍稀精品沒有受到損傷。”
“大意，我們都大意了，誰能想到幾百塊的瓷器還能有這麼大的漏。”尤主任有點後怕的說道，“高院長，京大庫房裡還有很多瓷器道具，你看要不要讓李墨現在就去甄彆下？”
“很有必要，現在就過去。”高院長看下李墨，臉上多了幾分笑容，“李墨，你是這方麵的高手，先把這個明洪武釉裡紅玉壺春瓶包裝保護起來。”
這事他義不容辭，跟著一起來的保安送上一個保險箱。
“高院長，如果這個釉裡紅真品學校想自己收藏，那這個保險箱就要重新定製合適的尺寸，我先用泡沫做防護措施。”
“你提要求，我馬上讓後勤部的人去加急定做。等會我帶你去庫房，看看曆年采購用作教學道具的瓷器中還有沒真品。”
今天這事既是件天大的幸事，明洪武釉裡紅玉壺春瓶真品做了幾年道具後沒有任何破損。同時又是一件令人心驚後怕，傳出去還會引起非論的糗事。
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