楚黎有這種想法也是不少人都有的想法，網絡上，電視上經常報道西方某某大師的一幅油畫拍出了數千萬歐元的價格，甚至更高，可無數人表示看不懂。
“你叫什麼名字？”
“楚黎。”
“請坐，楚黎同學回答的非常好，她是為了探秘而來。為了獎勵她第一個站起來回答的勇氣，隻要這學期不缺課，我包你過。”
階梯教室裡一片喧嘩，然後就看到很多同學舉起手來。李墨猶豫著要不要舉手的時候，就聽見屈教授說道：“李墨同學，你身邊周圍的同學都舉手了，你為何不舉手？這樣吧，你要是能說出個令我滿意的答案，這門課我也包你過。”
舉手的不叫，不舉手的反而被點名，關鍵是才開課幾分鐘就點了兩次。
李墨隻好站起來說道：“其實我是想學點有關西方藝術家一些作品的內容，比如他們的成名作，他們作品的特點，他們作品的藝術價值和曆史價值還有市場價值分析。我琢磨著將來有機會也能去國外淘一些大師的作品回來，到時候也讓那些老外們過來到我們的博物館裡瞻仰他們的國寶精粹。”
屈教授沉默了十多秒，點點頭示意他坐下說道：“誌向遠大，以後有什麼想要谘詢的可以聯係我。”
屈教授又點了四個同學，每個人的答案都不同，也給予他們加分。
“西方藝術的發展大概有七個階段，分彆是古典前時期藝術，包括原始藝術，古埃及藝術和古代兩河流域藝術。然後是古典時期藝術，包含古希臘藝術，古羅馬藝術。接下來就是中世紀藝術，包含早期基督教藝術，拜占庭藝術，羅馬式藝術和哥特式藝術。”
“在這之後就進入了大家比較熟悉的一個藝術階段，就是歐洲文藝複興藝術，其中最具代表的就是意大利文藝複興藝術，那時候尼德蘭，德國，西班牙的文藝複興藝術都爆發出了新的生命力。”
“第五階段就是典型的巴洛克和洛可可藝術，比如像十七世紀意大利藝術，十八世紀新古典主義藝術。”
“最後兩個階段就是十九世紀的西方藝術和西方現代主義藝術，總共七個階段。”
“今天這節課我先和大家粗略的聊聊，讓同學們腦海中先有個概念，以後的課程再分解慢慢的細說。”
屈教授的課程還是充滿了風趣的，他每說幾分鐘就會拋出一個問題，讓同學們搶答。他的問題比較開放，隻要你能回答的新奇有理，都會給予加分。
選修課是兩節連上，等到下課鈴聲響起，李墨聽得還是如癡如醉。
“李墨，中午一起吃飯。”
“不去，跟你吃飯太危險，我怕被其他男同學攔住揍我一頓，我還是自己一個人躲在角落裡吃吧。”
李墨回答的一本正經，但楚黎卻撲哧一聲笑起來，還不時朝她翻白眼。
“李墨，以前看你也挺老實的呀，現在怎麼一張口就滿嘴跑火車呢。”
“你們都是學霸，擱在以前你們眼中隻有學習，哪裡還能容得下我這樣的學渣。”李墨收拾好課本笑道，“主要是和同學約好一起吃飯了，校運會快要開始，正好有點事情要談，下次再有機會見麵，我請你吃京大食堂裡最好吃的一道菜。”
“最好吃的一道菜是什麼，我怎麼不知道？”楚黎好奇的問道。
“你們女生最愛的減肥神器，青菜豆腐湯，隨便你喝。”
李墨說完快速溜走。
“氣死我了。”
楚黎一撅嘴小聲抱怨道，旁邊的幾個男同學看到她臉上露出如此怨恨的表情，心掉在地上都摔碎了。
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