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王小虎近兩個月極度沉迷王者榮耀
這就是攻略
李安得說這和他想象中不太一樣。
伴著一聲門響，王小虎回來了
李安老師開始了下半節課的內容。
按照原計劃，他給王小虎布置了一條新練習曲。
杜維諾伊的o176no14。
一首2級練習曲。
曲目難度不大，是一首專注練習長短音階和右手大拇指的小作品。
作為王小虎最近所學內容總彙的綜合練習正合適。
大致講了講作品，李安先示範了一遍，目的是讓王小虎大概對這首作品有一個初步的聽覺印象。
接著就全曲的技術要點，李安進行了細致剖析。
隨後他盯著王小虎開始正式進入新曲練習。
時間一晃而過，眼見就要到下課時間。
借著王小虎喝水的空檔，李安隨口試探了一句，“平時喜歡玩手機嗎”
“嗯。”
“刷抖音”
王小虎不屑地撇了撇嘴，很酷的回答說“我隻打王者。”
李安樂了，瞅著模樣還瞧不上短視頻似的，接著故作好奇，“你還玩王者”
“現在誰不玩啊我們班同學都玩，”王小虎對這種質疑很是不滿，隨後疑惑的打量了一下李安，“老師你也玩嗎”
來了。
頓了頓，李安拿出了準備好的台詞
“你老師我曾經人稱峽穀肖邦，國服第七元歌。”
oo
王小虎瞬間眼珠子都快瞪出來了，“國服”
李安心笑果然，王小虎的好奇心似乎已經被調動起來了。
他壓根就沒登陸過這個遊戲，台詞都是根據原主的記憶臨時組織的。
“老師你是不是好多限定皮膚”
李安不予理會“行了，這周就期末考試了，回去少打遊戲，你再練一會。”
“老規矩，敲門下課。”
不給王小虎再問什麼的機會，李安風輕雲淡的就像一個世外高人，瀟灑的推門而去。
留下王小虎獨自回味。
門外王小虎的姥姥已經等著了，見李安出來熱情迎上。
“李老師您受累，小虎今天還聽話嗎”
還聽話嗎聽聽這話。
“小虎上課向來很乖，還是老問題，回家不練琴。”
李安溫和的直奔主題。
就王小虎目前的問題，他表達了自己的態度，他希望孩子回家練琴的問題能被家庭重視起來。
“咱們不能指望孩子就靠每周來上課這點時間學東西。”
“這樣到最後他什麼也學不到。”
“既浪費了時間，又消磨孩子對音樂的興趣。”
“小虎學琴已經一年多了，雖然期間換了兩個老師，但直到今天他還能堅持來上課，這說明至少他在心裡還是喜歡鋼琴的。”
“既然孩子喜歡，那麼咱們就得相互配合，讓他把喜歡發展成熱愛，把興趣變成真正的愛好。”
“我們讓孩子學琴的目的並不是期望他在這一方麵有何作為，隻是希望他能通過學習音樂多一種收獲快樂的方式。”
“您說是不是”
老太太一個勁的點頭，“說的太對了李老師，我們堅持送他學琴就是想讓他培養一個興趣好愛，能彆老看手機。”
說到玩手機，老太太像是嫉惡如仇，一頓突突下來徹底讓李安把王小虎在家的情況摸了個七七八八。
平時還好，就是一到周末就無法無天。
隻要作業寫完，除去上各種輔導班之外，剩下的時間就是玩手機。
老兩口怎麼也管不住。
“孩子的父母不在身邊嗎”