期間他講述的內容雖不少，從五線譜講到了譜表音名唱名在鋼琴上的識彆，但非常細致。
宋晟現在覺得自己拿著筆記都能給孩子再上一遍這節課了。
下課之後李安再次叮囑宋晟。
像宋晟這種願意陪著孩子一起學習的家長不少，但是不少家長在學會之後的做法是錯誤的。
由於部分家長沒有認識到孩子本身具備一種能力的重要性，他們會將自己理解到的知識點直接告訴孩子。
比如“高音譜表的第二線是G，唱sol。”
在這個過程中孩子雖然可以比較快做出反應，但或許並沒有真正掌握這個知識點的來龍去脈，久而久之會對家長產生依賴，逐漸喪失自我學習的能力。
家長的正確做法應該是引導孩子自發的去探索，通過對知識的掌握及時更正孩子的錯誤。
宋晟聽著一邊頻頻點頭，幸好對方提醒的及時。
“謝了謝了，你說的太對了。”
李安擺手為父子二人按了電梯，“宋哥客氣了。”
宋晟能感受到李安的用心，心中不由對李安的好感又多了幾分。
隻是他一個粗人也不知道該怎麼表達此刻的心情。
“木子，和你師傅說再見。”
小木子不知道老師和師傅之間有什麼區彆，隻聽老爸的話和李安說了聲，“師傅再見。”
李安笑笑：“拜拜木子。”
最後和宋晟點了點頭，電梯門合住，他轉身和王美麗打了聲招呼剛準備回教室，王美麗叫住了他。
李安湊了過去，“您說。”
王美麗瞅著教務辦公室門口小聲說道，“剛才徐老師帶著一個孩子進教務辦公室了，家長瞅著麵生。”
又來一個？
李安不由皺了下眉頭。
前天徐娜娜剛多了一個新招，這才兩天又有進賬。
他算了算。
宋木子兩分是已經進賬的。
王小虎的課時馬上沒有了，續課肯定跑不了，這一分也基本是穩的。
這樣算下來加上技能考核的分自己才不過45.9。
徐娜娜如果今天的新招談成了，再加上前天的新招總分就到了45.5。
兩個人之間的差距越來越小了。
自己雖然目前已經超過田宇成為第一，但是田宇那邊從技能考核之後至今還沒有動靜，接下來都不好說。
想想也沒有辦法。
比起徐娜娜賈璐許宏信這些本地人，他在蓉城的底子還是太單薄。
目前的人際關係就眼下這麼一小圈，短時間內從哪去弄生源。
難不成真滿大街的去拉學生，不現實，他也沒哪個精力。
回頭看看。
從縮衣節食買風扇到今天可以吹著空調入睡。
隨著季洋的出現，債務的減少，李安的生活和心態也逐漸在發生變化。
精品教師對自己還重要嗎？
重要，依然非常重要。
但是有些有事強求不得。
所以放平心態儘力而為就好。
努力提升自己才是對未來最好的投資。
回到辦公室簡單的調整了一下心態，李安接了杯水回了教室。
練琴刻不容緩。
最近他對於手指獨立性又有了一些新的領悟。
——
下午群裡再次傳來老董的信息：
‘恭喜徐娜娜老師今日新招學員一名，試課報名成功，值得表揚，為徐老師點讚。’
李安（鋼琴）：為徐老師點讚
下班。