片刻。
李安收腿起身坐到了劉豐瑞身旁。
“是不是覺得之前沒有好好練琴，這次機會沒有抓住對自己挺失望的？”
劉豐瑞點點頭。
李安目光落到鍵盤上緩緩說道：“我能理解你此刻的心情。”
劉豐瑞扭頭：“嗯？”
李安笑笑抬手在鋼琴上彈起一段舒緩的音樂。
“我上大學三年級的時候，學校請了一個國外的大師來給我們上大師課，但不是每一個同學都有機會上台和大師交流。”
“每個年級隻有兩個名額。”
“當時我很想上台，但是最後我的老師沒有選擇我。”
劉豐瑞：“老師你也沒有準備好嗎？”
李安想了想點點頭，“是吧，如果再給我一次機會，我想我能爭取到這個名額。”
聽完李安的話劉豐瑞心裡好受了不少，“老師你彈的這首曲子叫什麼，怪好聽的。”
“巴赫的d小調賦格曲，是不是很好聽。”
李安說著微微揚起頭顱，目光凝聚在牆麵隔音棉上的一點灰塵上，手下動作不減。
“其實我們隻用專心去聽，去感受，巴赫的作品裡麵有很多純粹的美在其中。”
“它們有時會像建築，有時會像繪畫。”
“有時會像兩個相互齧合的齒輪，滴滴答答，以不同的節奏旋轉、流動、傳遞。”
“音樂就這樣一直向前走，向前走。”
李安不再說話。
音樂偶爾就是這麼純粹，無關情緒無關風月，遠離人情拒絕渲染，每一個音符像是這個世界的本裡麵目。
直到一首作品完全演完，他收回目光輕輕抬起手。
“來，換你試一試。”
說罷李安起身回到了窗邊。
劉豐瑞想了想，抬手演奏起了他的巴赫二部創意曲。
李安安靜的聽著。
剛才借著安慰孩子的情緒，他同時也在用另一種方式來引導對方。
對方這次上台要演奏的巴赫F小調二部創意曲在這個階段已經很難再寸進了。
這首創意曲本身就已經有簡單的二部結構了，所以他想用一首標準的賦格曲目試圖再給劉豐瑞一些啟迪，
至於對方能領悟多少就看那句老話了，師傅領進門，修行再個人。
一遍彈完，劉豐瑞好像覺得自己知道該怎麼彈了，但又不確切。
“你自己練吧。”
說罷李安離去，作為他目前最器重的學生，劉豐潤剛才這一遍沒有讓他失望。
剩下的時間就交給對方自己消化好了。
剛走到門口他發現門沒有鎖嚴實，拉開一步剛邁出。
左手陳璿正倚著五教室的門框笑吟吟的看著他。
“在這傻笑什麼呢？”
李安還沉浸在某種狀態中，出門沒注意被嚇了一下。
“我剛準備找你，發現你在上課，所以就在這等著咯。”
“秦校長剛才找我了。”
李安皺了皺眉。