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要說今晚林幽幽上課的舞台，可一點也不寒酸。
廣源小區一樓有個小型音樂廳，其中四分之一的麵積都被舞台占據了。
就是台下看起來有點擁擠。
孩子們不擁擠。
家長們擁擠。
他們甚至連個坐的地方都沒有。
來自四個校區報名參加大師班的孩子們一人一張椅子坐在舞台下方，嘰嘰喳喳好奇個不停，家長們在音樂廳後麵自己個找位置站。
不想站可以，一口大廳裡有的是位置。
隻是願意花錢帶孩子來聽課的家長，絕大多數也不願意錯過親自聆聽這節大師課的機會。
站著站著吧。
有人想站著，但已經沒機會了。
季洋環視一周，坐在一圈小學生中間，她出類拔萃的不能再顯眼。
“你倆能小點聲嗎。”
眼見馬上就要開課，身旁王小虎和劉豐瑞兩個人隔著他唧唧喳喳的吵死人了。
小劉一看大姐發話了，趕忙悄聲，王小虎心裡不服，但也戰略性的選擇閉嘴。
沒辦法啊，誰讓剛才老師說了，一會兒聽季洋師姐的話。
車琳沒來這件事讓王小虎對今晚的大師課失去了幾分期待，他從口袋裡拿出準備好的旺仔牛奶糖分給了左手的小北一塊。
“謝謝。”
小北接過，拆開包裝填到嘴裡。
“什麼東西”
小劉隔著季洋不知道王小虎給了於小北一個什麼東西，但又不敢直接開口問，怕吵到大姐，隻能探出半個身子，然後壓低音量小聲好奇了一下。
王小虎接著又拿出兩顆糖遞給了劉豐瑞，劉豐瑞自己留下一塊，另一塊猶豫了一下，還是遞到了季洋麵前。
“謝謝，你們吃。”
季洋示意劉豐瑞把多出來的這顆糖分給馬可。
小劉收到，把糖給了馬可。
於是李家班今天到場的五個學生除了季洋以外，每個人手裡都有了一塊牛奶糖。
王小虎兜裡還剩最後一塊，想了想拿出來遞到了季洋麵前。
“飛哥怎麼沒來。”
音樂廳門外，幾個青年鋼琴老師湊在一起聊著天。
李明浩見侯成都來了，順口問了一句。
侯成“他得流感了。”
李明浩打趣“那豈不是很遺憾。”
今天的活動也算是整個藍天鋼琴教學組的大事，講道理這種場合飛哥不該缺席。
可人家生病了。
沒一會兒的功夫門外便堆滿了來自各校區的鋼琴老師，有人是來陪學生的，有人是來學習經驗的，有人是校區分配的任務，有人單純的就是來湊個熱鬨。
“咱們也進去吧。”
不知道是誰提了一嘴，眾人紛紛走進音樂廳。
因為椅子有限，他們也隻能自己找地方站著。
七點二十，秦勇、李安、林幽幽三人從一樓的辦公室裡走了出來。
圍在大廳裡的家長們自然的讓出了一條路，李安走在前麵，第一個走進音樂廳。
廳內一瞬安靜了下來。
一步側開身位帶頭鼓起了掌，接著現場響起了熱烈的掌聲和孩子們的歡呼聲。
林幽幽跟在李安身後走進廳門的那一刻，看著坐在台下的一張張小臉，本就的麵部輪廓變得更加溫潤。
接著她接過工作人員準備好的麥克風獨自走上舞台。
隨著掌聲落下，林幽幽舉起麥克風湊到嘴邊，置於音樂廳頂方兩側的音箱清晰的傳出了兩聲口齒清晰的喂。
確定麥ok，她脫下風衣走到舞台前，微笑著環視了一圈現安靜的現場。
從不少孩子的眼神中，她看到了不放鬆。
片刻。
“今天有練琴的同學請舉手。”
林幽幽的聲音帶著些笑意和俏皮。
然而下一秒的現場還是安靜的。
直到第一排靠左，一個帶著眼鏡的小胖子高高舉起左手。
“我練了。”
下一秒。
孩子們的小手如雨後春筍一般成片舉起。
“老師我練了”
“我也練了”
現場的氣氛頃刻間活躍了起來。
第三排。
“你不是說你今天在你奶奶家寫了一天作業嗎”
王小虎高舉著手，費解的看著劉豐瑞也舉起來的手。
小劉答“我奶奶家也有鋼琴啊。”
王小虎伸出又一個手對著劉豐瑞做出了一個鄙視的手勢。
夾在中間的季大師姐一臉無語。
從舉手的情況來看，在座的諸位，就她沒有練琴。
秦勇在下麵看了一會，聽完林幽幽的開場白之後便在李安耳邊悄聲的說了幾句話，接著轉身離去。
按照秦勇的想法，今晚一開始先由李安先上台幫林幽幽托付兩句，現在再看現場的氣氛，他多慮了。
不隻是秦勇，李安也有些意外，在他的印象裡林幽幽就是個鋼琴版的書呆子。
沒想到對付這種場麵如此得心應手。
他今天來不光是作為中介，另一方麵也是為了學習學習。
他想看看林幽幽會怎麼給孩子講課，又會怎麼點評劉豐瑞。
今天這四個孩子，劉豐瑞報了上台。
隨著一陣互動的結束，大師課正式開始。
與所有大師課的流程都一樣，一個孩子上台報曲目演奏，然後她做點評示範講解。
要說林幽幽的個人特色，李安想到了一個詞。
接地氣。
真的沒想到。
在蓉院演播廳那個滿嘴專業術語名詞的無情翻譯機器，到了今天這種場合居然會開朗的像個幼兒園的大姐姐。
是的。
李安記得他上幼兒園的時候，給他們上音樂課的大姐姐就是這個樣，帶著他們蹦蹦跳跳。
此刻鋼琴前的林幽幽正張開雙臂，嘴裡冒出一句方言，讓孩子學她一起將手臂打開。
不僅如此，她保持姿勢轉向台下，讓每一個小孩子都學著她打開雙臂。
大師課現場又變成了體育課似的，孩子們高高張開了他們的懷抱。
季洋剛被劉豐瑞打到了右胳膊，接著又被王小虎打到了左胳膊。
無奈隻能收回手，縮緊身子。
這一幕正好被李安抓到，師徒二人隔空相望，小季露出了一個苦兮兮的表情。
“很好，現在把我們的雙手自然的放到身前。”
孩子們整齊照做。
“保持這個姿勢，然後我們保持抬頭動作，讓肩膀掉下去，手肘放鬆。”
所有孩子的雙肘都不再翹起。
“這個姿勢舒服嗎”
台下“舒服”
林幽幽笑著推了推鏡框，“以後開始練習鋼琴前可以連著做幾遍這個動作，然後找到舒服的感覺再開始。”
說著她轉身回到鋼琴旁的孩子身旁，“現在胳膊舒服了嗎”
鋼琴前的孩子點了點頭。
“好，我們再來一次，從第七小節開始。”
舞台上小奏鳴曲再次響起。
看似林幽幽解決的是演奏鋼琴前的上身姿勢預備問題，其實她是針對很多孩子演奏時會出現的夾臂現象，給出了一個矯正方法。
沒有什麼深刻的理論，就是幾個動作。
李安沒有跟著孩子們一起做，隻聽到對方說張開擁抱，他就明白了，並且隱隱感受到了雙手置於鋼琴前的那種放鬆感。