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40.身價定義,麻煩上門(2 / 2)

慢慢來,眼下已經是個很不錯的開始了,不是嗎

至少在蓉城鋼琴教父的眼裡,自己已經達到了一節課收取五百的檔次了。

他相信魏老師的經驗和眼光,自己值這五百。

加油。

李安給自己鼓了鼓勁,這時身後外門傳來動靜。

陳璿第二節課下課了。

出小區的路上,林果果正和姥爺炫耀著她今天贏得的巧克力,忽然一聲“魏老”迎麵傳來。

傅天鳴帶著胡凱和胡大寶剛走進小區,轉頭間如同受了驚,他居然在這遇到了魏三碗領著孫女,小孫女手裡還拿著譜袋子。

看這架勢,再看這時間,這不就是剛從李安這下課嗎

牛逼啊,李老師,居然能讓自己的老師帶著孫女跑這麼遠來家裡找自己上課。

按道理不該你上門去服務嗎

“魏老”

傅天鳴快速迎上,他身旁的胡凱也快速領著兒子跟上。

胡凱心裡也好奇這老爺子的身份,居然能讓傅天鳴如此,魏老,他嘴裡念叨著。

“嗬,你也來了。”

魏三碗一看跟在福傅天鳴身後長得幾乎一模一樣的父子二人,頓時也明白了怎麼回事。

“快上去吧。”

外麵天冷,魏三碗尋思趕緊讓兩人帶著孩子上去,彆在外麵受凍了。

“好嘞,您老轉著,我們先上去了。”

見魏三碗離去,胡凱問傅天鳴這位是

傅天鳴道“這位就是你之前和我打聽的那位,蓉城音樂學院鋼琴係主任,魏鴻錦,旁邊的是他孫女。”

這就是魏鴻錦

胡凱瞪大眼,像是受到了什麼刺激,他就說這個姓怎麼這麼熟。

他怎麼也想不到,大名鼎鼎的魏三碗,蓉城鋼琴界輩分最高的人物,居然帶著孫女來出現在這裡。

在這乾嘛,仿佛已經不言而喻。

“魏大師是帶孫女來上課的嗎”胡凱還是有些難以置信。

傅天鳴嗯了一聲,一瞬胡凱覺得自己手裡拎的東西又輕了兩分。

隻是單元門口就在眼前了。

噹噹噹

李安打開門,首先看見的是傅天鳴賤兮兮的笑臉。

“李老師您好。””

胡凱忙給李安打招呼,李安注意到胡凱身側的小男孩,心裡頓時畫了個問號。

“您好您好,快請進。”

李安招呼三人進屋,“沒拖鞋,隨意點。”

來到客廳,胡凱將手裡東西放到了茶幾上,接著傅天鳴為李安正式介紹。

“胡凱,我發小哥哥,胡大寶,他兒子。”

這些信息傅天鳴已經給李安打過招呼,李安隻是沒想到這位蓉城煙草局的科級乾部看起來居然這麼年輕。

“李安,我的最佳拍檔。”

傅天鳴介紹完,胡凱主動伸出雙手,恭維道,“李老師久仰大名”

李安接著伸出手握住對方,“自己人就彆客氣了。”

說著他目光落到胡大寶身上,鬆開胡凱彎下腰,“可以給我看看你的手嗎”

圓圓的胡大寶有點怯,一時間沒有伸出手,一旁胡凱輕聲道,“大寶,老師讓你乾什麼,還有在家怎麼和你說的”

“李老師好。”

胡大寶說話挺可愛,接著乖乖伸出雙手。

李安接過孩子雙手看了看,心說確實有點小。

手指細,手掌窄,剛才在門口他就注意到了,並沒有之前傅天鳴給他拍的視頻圖片看起來那般大。

這孩子的手條件暫時來看一般啊。

“來,我們先來試試。”

“胡哥您一起過來吧。”

傅天鳴也想看看李安第一節課怎麼上,跟著湊到了書房。

來到書房,李安沒有著急讓孩子摸琴,而是像給宋木子上第一節課那樣,帶著胡大寶做了幾個音樂小遊戲,測試了一下孩子節奏感和基本樂感。

還不錯,胡大寶能明確的區彆出音的高低,並且能夠用“噠”跟著李安唱出一些最近基本的節奏。

臨近要下課時,他才讓胡大寶坐到鋼琴前,“大寶同學,我們接下來再做一個遊戲。”

這時胡凱和傅天鳴都湊了過來,隻見李安讓胡大寶伸出兩跟手指,“一會啊,你就用這兩根手指從這裡開始向前走。”

他指著鋼琴最高音區的白鍵,“就從這裡開始,一個白格子走一步,你從右邊往左走,我從左往右走,我們看看我們一會兒會在哪裡碰麵,好不好。”

胡大寶早已玩嗨,揚起小胖臉,張大嘴說了聲好

“好,那我們現在開始,一步一步走,每一步都要聽見一個清脆的聲音。”

李安說著先做了個示範,接著他和胡大寶的找朋友遊戲開始了。

他先按下一個最低音,接著胡大寶模仿著他按下了一個最高音。

“噹。”

一聲孱弱的聲音被胡大寶細嫩的小手指按下,按響之後孩子李立馬有些害羞的收回手,用左手抓住了剛才按響琴鍵的右手食指。

“大寶,怎麼回事”

胡凱見狀指責,李安背手揮了揮,“很好,就是這個樣子,我們再來一次,這次莪們要來真格的了啊,找不到朋友手指不能離開白格子。”

胡大寶用力點頭,接著把手指伸回鋼琴的最高音處。

李安按響一個音,胡大寶接著按響一個音,一個接著一個,一邊從低音向上走出一條上行音階,一邊從高音向下,走處一條下行音階。

兩條音階最終在一個音上彙合,一長一短兩根手指終於在鋼琴中間輕輕碰到一起。

期間李安一直在觀察胡大寶的手指,說實話,他不是第一次帶這麼小的孩子,看著胡大寶用二指禪費力的奏完這條下行音階,他心裡有點想放棄了。

他建議這孩子還得再長大點再試試。

第一,孩子的手架據他觀察,五根手指最大限度撐開也隻能橫跨四個白鍵,都做不到一個手指頭對準一個音

第二,力量太弱,手指無法做到站在琴鍵上獨立下鍵。

如果硬要克服這兩點,讓孩子從現在這個年階段就開始學習,有沒有辦法,辦法倒是也有,隻是有些麻煩。

這個麻煩,是絕大多數家庭都承受不了的。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀

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