老查理見狀都已經要下結論了，最後彈了一個屬九和弦。
“當”
小車蒙了，這和弦老師好像也沒有給她講過。
一直秒答的小車忽然停下，引得三位老師都投來目光。
老查理覺得差不多了，孩子隻是對單音和較少音的和弦能夠做出快速反應，五個音就聽不出來了，後麵的測試也不用了，孩子應該不具有絕對音感，但已經相當優秀了。
x老板也沒想到小車止步於此，這麼明顯的一個屬九聽不出來嗎
在具有相對音感的x老板聽來，這枚有結構的屬九和弦遠比一開始沒有標準音參考忽上忽下的各種單音聽起來要簡單得多啊。
不該啊，下一秒，x老板好像反應過來什麼。
李安是第一個反應過來的，急忙對小車說“你直接說音高。”
得到老師的提示，小車接著開口“小字二組do、i、、降si，小字三組re。”
老查理聞聲瞬間表情變得古怪起來，笑容中帶著濃濃的不解，孩子為什麼又能把音高報得準確無誤
為什麼
李安忙向x老板解釋道“她不知道這是屬九和弦。”
原來這就是屬九和弦啊，貝多芬奏鳴曲裡好多屬九和弦啊，小車已經開始浮想聯翩。
x老板心笑我就知道，又是你老師的鍋。
接著x老板給老查理解釋了一番，順帶著又把聽音測試那天的減二和弦事件講了一遍。
老查理聽完笑出了聲，孩子的可愛自是不必多說，更重要的是他明確了一點，孩子在不知道和弦結構的情況下，依然報出了正確的音高。
也就是說孩子這次用到了左腦，因為她右腦裡沒有儲存。
老查理提出一個問題，x老板“車琳，你在聽到第一組音程的時候第一時間是想到了純八度還是兩個do”
小車想了想，為難地看向了老師。
李安“彆看我，回答陳老師的問題。”
小車小聲“老師，我好像是同時冒出兩個聲音，一個是純八度，一個是兩個do，我也不知道哪個在前哪個在後。”
x老板把小車的話翻譯給老查理，老查理聽完再看小車的目光多了些彆的意味。
老爺子心中的天平再次倒向車琳具有真正的高級絕對音感，並且這次的感覺更加強烈。
測試繼續。
第二環測試，人聲測試。
和鋼琴測試一樣，老查理各種抑揚頓挫的說話，讓小車報音高。
小車的正確率隻有不到百分之四十。
然後老查理讓x老板用同樣的方式說話，繼續讓小車報音高。
這次小車的正確率達到了百分之六十。
李安以為這個成績不太理想，沒想到老查理給出了相當不錯的評價。
老查理解釋人聲是一個非常複雜的發聲體係，它是有多個音高組合到一起，不同地域的語言係統和發音係統也不同，有的語種自帶音調，比如漢語，聽久會自然而然地形成聽覺記憶和詞調高低的庫存。
所以體現在音樂聽力中，小車聽漢語得出的音高正確率遠高於聽德語，原因就在這。
老查理說根據他的觀察，許多華國留學生都具有相當不錯的耳朵，而相對於他們德國本土，具有這種聽感能力的孩子少之又少，就是源於兩國語言發音係統之間的詫異。
老查理建議李安未來可以多讓小車彈彈聲樂伴奏，多聽聽亞洲語係外的藝術歌曲。
x老板“確實，我在聖彼得堡上學的時候，我的教授也是這樣建議我們練習聽人聲演唱，這對於培養綜合聽力和音樂素養的幫助非常大。”
李安點頭“一定一定。”
要說以前的話，李安可沒有能力給小車創造這樣的條件，去給誰彈伴奏啊，就一小孩，不過現在他的渠道可多了，兩位老師的建議他記住了。
見老查理都這麼說了，李安心裡已經認定了小車具備真正的絕對音感。
李安的猜測沒錯，老查理此刻確實是這麼認定的。
不過還有五分鐘，老爺子還是想把最後一項測試做完。
如果不出他所料，這個孩子除了絕對音感的同時，還有著得天獨厚的相對音感。
第三項測試，聽移調。
絕對音感是一把雙刃劍，具有絕對音感的人在聽移調演奏的時候會感到難以適應。
因為原曲中的每個音已經在他們腦中深深烙印了，忽然要移調，會造成接收到的信息與既有的理解產生衝突。
老查理在鋼琴上演奏分彆在一段舒伯特音樂中連續完成了五次非常規移調。
演奏完之後他問車琳有沒有感到什麼不適。
小車非但沒有感到任何不適，還覺得很好聽啊。
見孩子這麼說，三個大人都笑了。
李安甚至覺得這都算不上是測試，因為小車這一年來不知道聽過他多少次來來回回的移調演奏。
或許是經過他這一年來潛移默化的影響
“車琳”
“老師”
“你第一次聽我彈移調車爾尼的時候有沒有覺得很彆扭。”
小車想了想，不彆扭啊。
她不懂老師和查理老爺爺為什麼會問她聽鋼琴音樂會不會感到不舒服，她第一次在鋼琴上麵亂彈一氣都覺得特彆好聽。
就好像鋼琴的聲音對她就有一種生來的吸引力一樣。
“辛苦二位。”
測試結束，李安不知道該如何感謝，一直困擾著他，也不能說困擾，總之通過剛才的測試，他現在已經得到了結果
“謝謝您。”
李安雙手握住老查理，再次鞠躬，一旁小車也跟著鞠躬。
通過今天早晨和中午的獨處，老查理也對眼前這對師徒又加深了了解，簡單來說，他很喜歡這對少見的師徒。
他想和這對師徒多一些交流，比如聽聽這個孩子彈貝多芬，比如聽李安完整地彈一首浪漫主義時期的作品，比如和李安交流一下教學，順便打聽一下閉幕式上的七重奏。
隻是今天時間不合適，拍了拍李安的肩膀，老查理又向小車笑了笑。
“期待你晚上的表演。”x老板最後將老查理的話轉達給小車，“加油。”
接著看向李安，“那就這樣，你趕緊帶孩子回去休息一下，早晨起那麼早。”
四人揮彆。
送走兩位老師，一時間教室重新安靜下來。
“我們收拾一下也走吧，你回去睡一會兒。”
“老師我不困。”
“不行。”
“唔。”
“去把琴凳擺好。”
小車正準備去扣琴蓋。
將鋼琴的琴蓋扣下，她又把鋼琴琴凳向裡一推。
“撕”
琴凳腿和體地麵摩擦，一聲刺耳的聲音響起。
李安隨口一問，“這是什麼音”
小車皺眉思考片刻，如實回答“老師我聽不出來。”
聽不出來
李安像是被小車的回答晃了一下，眼前的一仿佛又變得模糊起來，他都能聽出來這是f啊
莫非小車的絕對音感隻能在鋼琴上觸發
緊接著，小車像是根本不在意自己能不能聽出剛才那一聲，兩步跑到他身邊，帶著一點點央求口吻，“老師，什麼時候能聽你彈莫紮特版的清晨上課呢”
清晨上課
李安神色幾變，最後心裡一鬆，嘴角揚起“等我們回家吧，不過老規矩，一篇作文。”
小車也不知道什麼時候這個規矩已經變成了老規矩，不過並不重要。
老師說的規矩就是老規矩
“吼”
師徒二人嬉笑著相伴離去。
確實並不重要。
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