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眼前的畫麵是挺不錯，一個願意教，一個願意學，他相信兩個孩子都能在這個過程中有所收獲。
根據x老板的描述以及高級攻略的心願清單，李安大概能摸到孩子的想法。
雖然他還沒捋順唐小星為什麼想要參加一場比賽，又為什麼想在秋天的時候去一次異國他鄉的墓園，但是她清楚唐小星為什麼想獨自去莫斯科求學。
獨自意味著一個人，意味著放鬆，意味著對於自我的掌控。
這是李安對於唐小星的解讀，如果是小車想一個人去異國求學，李安隻會認為小車是為了不給家庭添麻煩，為了減少不必要的開支。
因為小車一直都處於一種自我支配的狀態，基本沒有來自家庭的乾涉，簡單說就是想乾嘛就乾嘛。
可唐小星並不是，無論從x老板的隻言片語中，還是從唐小星從目前所掌握的專業知識以及演奏能力來看，老唐家對於這個小女生都抱有相當的期望值。
唐采韻，聽聽這個名字。
同樣他也看得出，唐小星並不是那種不喜歡與陌生人接觸的絕緣體。
起初第一天的時候，唐小星確實給他一種不善與人交流的感覺，靦腆、膽怯，不太敢與人對視，可這幾天下來，他覺得唐小星已經融入了這個集體，融入了貝多芬小隊，並且是主動的。
就像剛才在他的引導下，唐小星主動獻策。
就像早晨做集體活動，他有注意到，一些平時愛玩愛笑的孩子在剛開始做一些動作的時候都唯唯諾諾的，可唐小星卻做得很大方。
這說明唐小星並不害怕彆人注意到。
其實顯而易見，這樣一個從小就在舞台聚光燈下長大的孩子，又怎麼會懼怕彆人的目光呢。
但是為什麼在一開始與陌生同齡人的接觸中，對方會顯得膽怯
李安認為是缺少與同齡人的接觸。
現在他再想想，x老板那天和他說這個問題的時候也沒有說到點子上。
x老板當時認為唐小星性格過於內向，所以在與人接觸的時候會顯得不自然。
那天他還不了解具體情況，現在來看，他倒是想問問x老板，唐小星的時間都去了哪。
一個12歲的孩子，已經能把和聲曲式分析的頭頭是道，已經連複雜的交響樂聲部分配及舞台排位做到張口就來，已經能夠演奏貝多芬第五鋼協，已經準備去莫斯科求學。
即便是天才，也得需要時間去學習這一項又一項的專業技能吧
所以唐小星這十二年來的時間，都去了哪她有沒有一個與小夥伴一起開心玩耍的周末除了一起學鋼琴的小夥伴，她有沒有一個好朋友。
就算愛玩不是所有孩子的天性，但是唐小星這幾天玩得很開心，孩子的笑臉不會騙人。
孩子會拒絕和小夥伴一起開心的玩耍體驗嗎
李安認為不會。
那麼現在再看這一係列問題，也就一目了然了，唐小星沒有童年，她的童年世界隻有音樂，是來自家庭的“強迫”。
李安甚至不想為這個強迫打引號，因為如果是唐小星自願去學習這一項又一項繁雜冗長的專業知識，那x老班也不會為唐小星是不是喜歡音樂這個問題苦惱。
至於唐小心是不是真的喜歡音。
他還沒有弄懂唐小星為什麼想去參加一次鋼琴比賽
參加一場鋼琴比賽對於唐小星難道還是什麼困難的事情嗎
如果有困難，那就是老師的阻撓，鑒於唐小星的家庭背景，也有可能是來自家庭的阻撓。
不對。
不對。
即便是以x老板的身份地位，如果唐千峰想讓唐小星參加比賽，x老板就是不想讓唐小星參加比賽也不會悖逆唐千峰的意願。
想到這裡，李安開始更偏向於是唐小星的家裡不希望唐小星參加比賽。
至於為什麼高級攻略裡的第一條會出現唐小星想參加一次鋼琴比賽，大概在唐小星眼裡，最終不讓她參加比賽的人是自己的老師。
不然這條攻略的意義在哪
換言之如果他現在跳出來主張讓唐小星參加一次比賽，比如明年的小金鐘，大概率唐小星的師生指數會增長不少。
當然，這點不用在孩子身上去驗證，他有彆的方式去驗證。
捋順了唐小星想參加比賽的問題，再結合唐小星想獨自去莫斯科求學，李安得出的結論是唐小星身上背負著來自家族的沉重枷鎖。
再看孩子此刻的開心笑臉，李安心裡有些唏噓。
從某種角度而言，儘管小車沒有顯赫的家世，沒有一馬平川的大路，但是小車卻有著唐小星可能連夢裡都沒有的自由。
哎。
大概這就是命運吧。
再次回想唐小星的三條攻略，李安的思緒來到了最後一條。
在秋天去一次維也納的維林墓園。
孩子心裡對此有什麼期望呢
就在這時，王小虎跑來“老師，我們一會是怎麼上場”
李安“這個我也不清楚，怎麼，你們想做一個設計嗎”
王小虎接著有模有樣地把他們的想法講了一遍。
李安笑“你的主意吧”
王小虎不好意思地點點頭“老師你覺得行嗎”
李安“行啊，我覺得特彆好，你也過次癮。”
王小虎嘿嘿一笑，“老師你要是沒事的話可以和我們一起，”說著拔腿跑掉。
這小子，還害羞了。
李安拿起手機搜索了一下維林墓園，不查不知道，一查好家夥，這墓地裡的古典音樂大人物可太多了。
貝多芬、舒伯特、勃拉姆斯、施特勞斯父這些大人物都在其中。
線索會不會就在這些音樂家裡
正常人的思維，想去墓園自然是掃墓，唐小星是想去掃誰的墓
李安聽孩子們唱了一會兒，對坐在王小虎旁邊的唐小星招了招手。
唐小星一見李老師叫她，連忙起身快步過來，“李老師。”
李安示意唐小心坐到鋼琴前，“我看他們差不多了，你也再摸一摸吧，你多大的時候學過這首曲子”
唐小心乖巧地坐下回答道“抱歉李老師，我也記不清了，應該是很小的時候就彈過了。”
李安笑“沒關係，我們再彈一彈，伴奏不同於獨奏，有幾個地方我和你稍微討論一下，你得再照顧他們一點，明白”
唐采韻的師生指數提升至72
沒有回答明白，唐小星輕輕地點了點頭，她明白老師的意思，並且她也是這麼想的。