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短短幾分鐘的時間，小車仿佛經曆了一個漫長的夏天。
她倔強的一次又一次抬起手臂，用手背用力擦拭眼角，她想儘力看清這一刻，用眼睛在心裡刻下這一刻。
十分鐘前她還在老師的房間裡交作業，十分鐘後她宛若步入夢境。
多麼開心的時刻啊，十三歲的生日午夜，眼前是連夢都描摹不出的場景。
多麼驚喜的時刻啊，從未見過的三層蛋糕擺在小車上向她緩緩移動而來，地上的蠟燭竄著旺盛的小火苗，到處都貼著粉色貼紙和五彩氣球，還有寫著她名字的生日橫幅被高高掛在半空中。
多麼幸福的時刻啊，有最敬愛的老師親手為她演奏鋼琴，有最要好的小夥伴們一起為她唱生日祝福。
可就是在這樣一刻，她卻怎麼也擦不乾眼角。
倔強的一次又一次抬起手臂，小車一次又一次擦拭眼角，可眼淚卻越擦越多。
被小夥伴們簇擁著的她此刻想解釋，她想告訴身邊的小夥伴她是多麼開心，想告訴老師她是多麼開心，可她一張嘴就有大把的鼻涕衝進嘴裡。
於是她隻能大口呼吸，大口喘氣，就像是再喘一口氣她就有力氣說話似的，可鼻涕也越流越多。
小北拉著小車的手，一遍又一遍的輕聲呼喚著琳琳。
小劉講他最擅長的笑話，一個接著一個。
小馬折返吧台兩次，第一次拿來了一張紙巾，第二次拿來了一包紙巾。
王小虎安靜的站在小車身後，幾次抬手想拍拍小車的肩膀，左手換右手，右手換左手，他隻想給小車一點力量。
沒有預習和演練，每個孩子都在用他們的臨場發揮，用各自的手忙腳亂來安慰小車，雖然他們也不知道小車為何在這麼開心的時刻哭的這麼委屈，但是他們知道他們此刻應該為小車做點什麼。
因為小車不止是四號鋼琴教室的一員，更是他們心底喜歡的人、心底認可的好朋友。
小北還記得藍天杯第一天上午，琳琳送給了她一瓶可樂讓她不顧媽媽的反對偷偷的喝，記得琳琳在視頻電話裡一遍又一遍的給她示範講解音階，還記得那段集訓的日子，每天她下樓走出小區大門都會看到琳琳背著紅書包站在她家小區門口等著她，然後她跑過去，琳琳就會笑著迎上從兜裡掏出一顆糖或彆的小零食給她。
小劉現在隨身的包裡還裝著兩份鋼琴譜，一份起風了，一份這個世界那麼多人，兩份譜都是車琳幫他寫的，雖然他到現在還沒有練好，但是每次隻要他開口問車琳要譜子，車琳都會直接答應他。
小馬想說如果今天在舞台上沒有車琳的肯定眼神，他在第二樂章會不會出問題真不一定，而且他還想說從七重奏排練開始，坐在他旁邊的車琳就一直在幫助他。
如果再往前一點，在他和車琳還跟著田老師學琴的時候，他還清楚記得一件事，車琳主動幫他撿過一次他掉在地上的譜子，雖然後來車琳說她忘了這事，但是馬可記得，因為當時在電梯裡很多人，他正在社死邊緣。
如果讓王小虎說一件與車琳相關並且讓他記憶猶新的事情，王小虎會說一件關於吃飯的事，那天他和小北、車琳一起去為新海杯海選錄視頻。
王小虎記得很清楚，那天一早小北媽媽開車帶著小北，他媽媽開車帶著他、老師和車琳。
錄音結束後，小北說想去街對麵吃肯德基，他當時心說嘀咕肯德基有什麼好吃的，但是他隻是在心裡嘀咕，就跟著一起去了。
每個人都點好餐後，他才發現車琳隻點了一個漢堡，後來還是老師和小北媽媽硬給車琳加了雞腿和薯條。
也就是在這頓午飯的過程中，王小虎在心裡留下了一個難以磨滅的印跡。
如果說在這之前他對於車琳的喜歡是因為他覺得這位女同學可愛漂亮琴彈得好，那麼經過這對飯，他發現自己徹底喜歡上了對方。
他描述不出來那天中午車琳是如何坐在他對麵位置，然後如何仔細地吃完了那頓飯。
車琳吃的很小口，吃得很仔細，吃得很乖巧，漢堡是一口口吃的，薯條是一根根吃的，雞腿是從拐骨開始吃的，一定是吃完一樣再拿起另一樣，不像他和小北，這個吃一口，那個吃一口，雞米花就漢堡，土豆泥就雞腿，吃的滿嘴都是，吃得盤子亂七八糟，車琳吃完的盤子是乾乾淨淨的。
每個孩子關於小車都有屬於自己的特彆記憶，也有屬於大家夥共同的記憶。
他們還記得考級那天麵對歐陽舒恒接二兩三的挑釁，小車為大家冷靜的出頭。
還記得在老師家做飯那天，小車帶領大家將一桌美味端上桌。
還記得老師音樂會那天，小車最後為大家買的泡泡茶。
小車時而像他們的貼心姐姐，時而又像指導他們的鋼琴老師，時而又會變成一個不怎麼講話的安靜背景板。
但是無論如何，他們早已在心底認可了這位好朋友。
所以在得知要給小車辦一個生日小驚喜的時候，他們每個人都積極響應，不僅因為小車是他們的好朋友，還因為他們從小北這裡了解到了一點點關於小車的過去經曆。
他們無法理解為什麼像小車這麼好的女同學會一直沒有朋友，他們體會不到沒有朋友的學習生活會是什麼樣的。
換做彆的人說自己從小沒有朋友，他們很難相信，誰還沒有個朋友，就連王小虎身邊還有個猴子。
可小北說小車告訴自己，大家沒有人不相信。
沒有朋友該是一種什麼樣的體驗孩子們做出許多設想。
沒有朋友，喜悅的時候應該沒有可以分享的人吧。
沒有朋友，難過的時候沒有人陪伴吧。
沒有朋友，放學上學的時候應該是孤零零的一個人吧。
沒有朋友，在生日這一天會收獲很少的生日祝福吧。
所以在得知要給小車辦一個生日會的時候，他們每個人都積極響應，他們想讓小車知道小車不但有朋友，還有一群好朋友，他們想讓小車體驗一次不一樣的生日。
於是他們背著小車緊鑼密鼓的各自準備，準備生日祝福時要說的話，準備生日當天給小車的禮物，然後配合老師做保密工作。