【小星星：小步舞曲是典型的宮廷舞曲，起源於十七世紀五十年代的法國普瓦圖，舞步特征速度適中，步伐小，注重儀態】
見用戶2821不再出現，萬裡之外的唐小星主動接過了這項工作。
在去往理發店的路上，正在編輯曲目介紹的小車看到這一長串便停了下來，心說小星真棒。
上半場她就在好奇心的驅使下點開了小星星的資料。
果然呐~
“桑姨我再聽一會，就一小會。”
“聽嘛，我們一起聽。”
母女二人一人戴著一隻耳機，她們身體貼得很近，近的小車都不知道自己的右手該往哪放，幸好手裡有手機。
“爺爺加油！”
激動的童聲夾雜在掌聲中傳向舞台。
下半場音樂會隨著高叔的登台拉開帷幕。
高叔一登場，整個舞台的感覺的確變得有些不一樣了。
通常類似的音樂會，高叔這個年齡應該是坐在台下為孫子孫女鼓掌叫好的。
可就在此時此刻，高叔神色莊嚴地站在舞台中央鞠躬，是坐在台下孫子在為他加油打氣。
得說這種感覺確實有些微妙。
誰說鋼琴隻有孩子能學，誰說隻有年輕人能學，高叔用自己的行動告訴現場內外的每一個人，老年人也可以學鋼琴。
【雲端的你：大爺加油！】
【餅乾：大爺加油！】
【Ruby：大爺加油！】
掌聲落下，高叔走到鋼琴前坐下，待到調整好呼吸，彈手開始了演奏。
緩慢的旋律從三角鋼琴的響板裡點點升起。
或許從專業的角度來聽，高叔指下的音符遠遠達不到用“演奏”來形容。
沒有明顯的跳音，沒有順暢的連音，雙手配合之間沒有呼吸感，節奏上也不算穩定。
可以說完全沒有小星星介紹得那般優美。
如果隻靠聽，這樣的音樂充其量隻能用彈奏來形容。
可如果你就坐在現場，坐在鏡頭後麵，看著此刻彈奏者坐在燈光下的專注神情，你就不會再去考慮這是演奏還是彈奏。
似乎此時已經沒有計較這個問題的意義，音樂在這一刻已經不單純地隻是被用來欣賞的存在了。
看著高叔認真的表情，聽著耳邊宛若幼兒般的生澀擺弄，使人心中忍不住生出一種感動。
沒有人規定音樂一定是年輕人的特權，高叔像是在用自己的行動告訴所有人，隻要你喜歡，現在也不晚。
“嘩—————————”
完整無誤地奏完最後一個音，高叔撫琴起身，轉向台下觀眾席深深鞠下一躬。
踩著熱烈的掌聲，一個小男孩抱著一束鮮花跑上了舞台。
【小小星：真好！】
【吃我一屁：掌聲響起來！】
【果叔：鼓掌！】
【一半煙火：老爺子懂音樂更懂人生】
【八萬也不愛吃香菜：鼓掌！】
【雲端的你：這是我聽過的最動聽的小步舞曲】
【張胖子不胖：音樂雖短，使人回味無窮，高叔叔可敬可佩。】
【風輕雲淡：勵誌的老大哥！】
老湯在場邊迎接高叔下台，為高叔送上了兩個鼓勵的大拇指。
高叔問：“還行吧湯老師，還是有點緊張。”
老湯先是撇了一下嘴：“彈得太好了，下次您還得上啊！”
高叔哈哈一笑：“那我得繼續加把勁練習啊，從下周開始我每天再多加四十分鐘的練琴時間。”
直播間裡被師生二人的畫外音逗笑，老爺子真是我輩音樂學習者的楷模啊！
忽然現場觀眾裡響起一個家長的聲音，像是在教育身邊的孩子，“你看看爺爺多有毅力，你得像爺爺學習，有時間要多練練琴。”
就在這時，公屏上新的曲目預告一閃出現。
【胡凱與胡大寶】
【齊奏曲目：G大調蘇格蘭舞曲，op.38，no.2】
【指導老師：李安】
“嘩——————”
【哈7米：凶殘老師又出現了。】
【八萬也不愛吃香菜：這.】
【雲端的你：哦豁，齊奏！】
【小星星：蘇格蘭舞曲是一種富有活力的舞蹈，源自蘇格蘭高地和島嶼的傳統文化，具有強烈的節奏感和動感】
【北北北北北啊：大寶加油！】
【吃吐司的麵包：巧了，逆子正在學這首】
【晴天柱：大寶加油！】
【餅乾：逆子剛才應該挨揍了吧】
【彼岸遍地花開：小時候考級彈過，期待兩位小朋友的演奏】
又是一陣掌聲。
“嘩——————————————”
彆說直播間裡隻有個彆人知道怎麼回事，現場觀眾都被搞蒙了。
大家都以為胡凱和胡大寶是兩個孩子，合著走上舞台的是爺倆啊！
【風輕雲淡：這位就是李老師嗎？看起來好年輕啊。】
【聽說改名可以中獎：還有一個小朋友呢？】
【卡拉湯大隊長：不是老師！】
【拔劍吧老爹：這位不是李老師，父子檔？?】
【雲端的你：鼓掌就完事了！】
【八萬也不愛吃香菜：確實是父子檔】
【卡拉揚大隊長：師娘快通過我的驗證啊！】
比起剛才的高叔，此刻的舞台跟更是難得一見。
見過兩個學生一起上台，也見過老師和學生一起上台，甚至都見過了老大爺走上了孩子的舞台。
可這爺倆一起上台，太新鮮了。
直播間裡的好奇心再次被舞台勾起，是爸爸也學過鋼琴嗎？