“妹子這事兒咱怎麼說嘞楚澤的那試驗場接連拿出成績來之後，如今咱也逐漸的意識到了這個試驗場的重要性了。”
“冶煉廠那邊，試驗場的人去裝上了水力水車之後，如今那邊的效率也提高了不止一個檔次。”
“而軍械司那邊，用上了流水線製作法和衝壓技術之後，一套鱗甲的製作時間，直接縮短了近半的時間。”
“而且試驗場如今還在研究織布機，聽楚澤說，要是織布機研製出來了，以後一個人就能織如今幾十個人才能織出來的布料。”
“農業，軍工，還有民事生產上試驗場在各個方麵都有了巨大的突破。”
“雖然如今尚且還沒有開始普及，但是咱也不是傻子，這些東西如果普及起來的話，對咱大明來說，絕對是好處不斷的。”
“其功勞絕對不亞於開疆拓土”
朱元璋的字裡行間都充斥著對於楚澤所建立的試驗場的肯定。
他們所做出的功績是有目共睹的。
這一點，朱元璋並不否認。
然而在這些功績被展現出來的同時，一個問題也逐漸的擺在了朱元璋的麵前。
這些人到底應該如何去定位他們
楚澤所倡導的科學與科技，到底該不該走上主流
倘若走向主流那現如今的讀書人又該何去何從
可是如果不將這些科學與科技納入主流這些東西所帶來的好處，恐怕就會隨著時間的推移而逐漸消退。
畢竟若是沒有一個光明未來，誰又願意去鑽研和琢磨這些事情
讀書人之所以寒窗苦讀，為的不就是有朝一日能高中，將來走上仕途，平步青雲，名垂青史嗎
對於朱元璋的糾結，馬皇後自然是看在眼中了。
或者說這個問題，其實她在很早以前就已經開始在思考了。
楚澤的主要重心，基本都花在了試驗場上。
彆的不說，就憑試驗場做出來了如今的燧發槍和尾翼子彈的事情，其實就已經是一個天大的功勞了。
更彆說還有其他一些看得見，或是看不見的貢獻了。
是否要將這些東西搬上台麵，這幾乎就是遲早的問題。
所以，對於此時老朱的糾結，馬皇後隻是輕輕的握住了他的手。
“重八你有沒有感覺，其實我們都已經老了啊”
“”
本來還在認真思考問題的朱元璋，聽到自家妹子這話後，他先是愣了一下，隨後有些迷茫的看了看一旁的馬皇後，這老了是什麼個意思啊
麵對朱元璋的疑惑的目光，馬皇後隻是微微笑了笑。
然後牽起老朱便朝著一旁走去。
邊走，還邊挽上了老朱的臂膀。
“其實如果按照原本的想法來說，我們所能想到的東西，最多也就是幾十年之後的事了。”
“這是我們所能考慮到的最遠的時間了。”
“但是如今，楚澤這孩子的到來，對咱們所有人來說，其實都算得上是一場機遇。”
“他告訴了我們，數百年之後，世界會是什麼樣子的”
“就好比你桌上擺著的那個地球儀，如果不是楚澤，你能想到，其實咱們腳底下的大地，其實是一個球嗎”
“就算是現在，我都有些想不通為什麼腳下的大地會是一個球。”
“但是，我們想不通不代表這件事就是假的。”
“就現在的情況也是一樣的，楚澤組建的試驗場做出了種種功績。而這些功績有些看似簡單，但是其作用確實難以想象的。”
“其實我覺得楚澤這孩子心思很重，他心裡一直藏著事兒。”
“如果未來真如他所說，這些科技或者科學才是主流，那咱們現在就開始支持他又會怎麼樣呐”
“失敗了，那不過就是一個嘗試罷了。尤其是你朱重八。”
“其實，重八你是最適合嘗試的帝王了。如今你若是支持楚澤，讓這些科學，或者科技之類的東西逐漸的走上主流。”
“若是你失敗了，那實在不行，你可以發布罪己詔，然後順勢退位。以平息天下人之怒。”
“雖然這可能會讓你受一點點委屈，但是咱這又何嘗不是在為標兒鋪路呐”
“若是你失敗了，那麼標兒後續上位之後，就可以從你的失敗中吸取教訓。”
“我們已經老了，孩子也已經都長大了，我們還有什麼好顧慮的”
“而倘若你成功了，那麼你洪武大帝的名諱，將會是後人所憧憬的對象。而標兒，也可以順理成章的接手你的成果，並且在其上更進一步。”
“失敗與否，對你來說都算是好事。主要的，是你敢不敢去嘗試，敢不敢走出這第一步。”
馬皇後的語速很緩慢，似乎是為了朱元璋思考的時間一般。
而老朱在聽完了馬皇後的這一番話之後，原本心中的那些許糾結，也開始逐步消散了。
或許他妹子說的對，他人都已經老了。
早晚都是要給標兒讓位的。
他如今嘗試一番，若是天下人反應太過激烈了。
那他實在不行，就退位唄。
順理成章的退休，然後給標兒總結經驗。
畢竟這可是開創性的事，在這之前，可沒有人嘗試過這麼做的啊。
如果成功了，那他老朱可就是開山鼻祖了啊
將來後人可就都隻有仰望他的份兒了。
“還是咱妹子看的通透啊咱如今也算是一個老頭子了，咱有啥輸不起的試試就試試”
“而且咱這次不但要試，咱還要把這些人全都加官進爵，給他們開設官位，開設俸祿和待遇的條例。”
“不僅如此，既然要試，那咱就大膽一些。有突出貢獻的，咱直接給他建一個廟堂、把這些人都給供奉起來。”
“就今天那個農老先生，他帶著人搞出來的這個非人工孵化箱，這隻要處理妥當了，那可就是能給天下人帶來福音的大善事，咱就算他一個。”
“還有搞出來燧發槍的那個，這個也得給他立個牌位，把他的事跡記錄下來。”
“要搞，咱就給他搞的風風光光的”
“讀書人可以高中，搞發明的，搞科技的，也一樣可以當官不過這些人，他們不乾政，隻是榮譽和待遇。”
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