正在路上走著，卻見到熱心腸的莎莉大嬸迎麵走來。
“嘿，喬治亞！伯爵大人下令要在伊達爾河以及索倫河上建造橋梁，他們不少人都已經去報名了！
“你要是想要去掙點兒工錢的話便早點兒過去，那些剛剛進入伊達爾領的流民們可是眼熱得緊呢！”
莎莉大嬸樂嗬嗬地朝著喬治亞打了個招呼。
“修建橋梁？”喬治亞愣了一下。
“對！城門口的公告欄上都已經張貼出來了，趁著冬日裡清閒，有不少人都去報名了！”
“我就不去了，把這個機會讓給那些流民們吧！”
喬治亞揮了揮手，說道。
“哦？”
聽到喬治亞的答複，莎莉大嬸頓時來了興趣，幾步便湊了過來，小聲問道“你該不會是要到對岸的孤兒院那邊兒，去上成人教育吧？”
莎莉大嬸所說的成人教育，是布魯諾在前些日子吩咐下去的一項新的指令。
冬日的降臨讓人們手中的活計清閒了許多，所以，布魯諾便瞅準了這一個機會，在孤兒院的大教室裡增加了全新的成人教育課程。
但凡是登記在冊的伊達爾公民，都可以在進行報備後前往孤兒院學習朗讀和拚寫。
畢竟……雖然布魯諾已經派人前往其他地區搶掠教師用以教導伊達爾領的孩童，但是孩童們卻是需要時間來長大的。
所以，開展成人教育倒也不失為是一種提高伊達爾人文化教育程度的一個好方法。
而且，教育的普及也對布魯諾日後進行宗教方麵的改革具有極為重要的意義，畢竟……人隻有學習了知識，學會了獨立思考，才能夠逐漸擺脫愚昧與宗教的枷鎖。
因此，在入冬以來，孤兒院院長尼古拉斯先生的日程已經被排得滿滿當當，包括伊莎貝爾也被累的夠嗆。
但看著那些求知的眼神，尼古拉斯便又會燃起心中的火苗，迸發出更為強烈的動力。
聽到莎莉大嬸的話語，喬治亞稍稍猶豫了一下，但還是點了點頭。
喬治亞拎著魚走了，而莎莉大嬸看著喬治亞遠去的身影，終於從自己的懷裡掏出了一個小本本。
在一頁表格中畫下了又一個對號。
喬治亞居住的這條小巷中，一共有六七十家住戶。
而在這些住戶之中，竟有五六家住戶選擇了前往孤兒院學習成人教育的課程，而不是前往城門那裡登記並參與橋梁的修建。
雖然這個比例看起來有點兒低，但是在實際上卻已經不少了。
畢竟……就在一年以前，他們還僅僅隻是生活在忍饑挨餓的邊緣。
可以說，在布魯諾的號召之下，不僅僅隻是年幼的孩童們，越來越多的成年人選擇在自己的空閒時間去學習拚寫與朗讀。
他們自願去接受伯爵大人吩咐下來的思想政治教育……從而讓自己能夠滿足伊達爾領新的用工需求，並在未來找尋到一份收入更高的工作。