“王如施仁政於民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨，壯者以暇日”
這是以孟子的話引為開篇，郭從藹頓住腳步，打算繼續聽下去。
“行王道、持中庸、求平衡，仁政在於選賢納能、廣聽諫言、講義求睦、博施於民而能濟眾”
這是前言，之後應該就是論證。
郭從藹的目光落在了站在一眾學子中的少年身上，之前就打聽過江宥幀。
聽聞此子天人之姿，風姿絕佳。如今在這一眾學子中，此子最為出眾，鶴立雞群，約莫就是他了。
眾人聽得入了神，當聽到“興修水利、富農利民”之時，眾人不禁若有所思，有的學子則欲言又止。
郭從藹聽得連點頭，這篇文章引經據典，辭藻華麗，但並不空泛，相反還比較務實。
不過在聽到‘興修水利、富農利民”之時，卻皺緊了眉頭。
忽然，他的身後傳來了腳步聲，郭從藹轉頭去看，不禁大吃一驚。
隻見對麵是一名不惑之年的男子，隻是鬢邊摻雜著銀絲，讓他看起來有些滄桑。然而此人麵容白皙，眉心中間卻有一道豎紋，說明經常為了瑣事煩心，勞心勞力。
郭從藹連忙要行禮，卻被對方止住。這人指了指書舍，隨後就站在原地，比了個噤聲的手勢。
郭從藹立刻誠惶誠恐地站在此人身後，臉上滿是不可置信。
然而助教陳恩繪接下來讀到開通邊關互市和海市，不可閉關鎖國之時，郭從藹頓時捏了一把汗。
他掏出帕子擦了擦額頭，小心翼翼地抬頭看向左前方男子的神色，果然看到男子皺緊了眉頭，頓時更為心驚肉跳。
讀到此處，就連陳助教都有些心驚了，喉嚨都開始發緊。
這小子是什麼都敢寫啊！再看下方內容，發現隻是提及一兩句，才開始放心讀下去。
此時下方已經開始竊竊私語，眾人都對這篇文章震驚不已。
文章做得好嗎？那肯定好啊！但這小子膽子忒大了，要是傳出去，那可不得了。
“江宥幀為了揚名，竟然如此膽大包天。”
“嘖嘖！看吧！若是朝廷不計較，那便無妨。但若是計較起來，哼哼”
膽戰心驚將文章讀完，陳助教覺得自己心都要跳出來了。
“江學子這篇文章，諸位有何看法？說來聽聽！”陳助教看向眾人，然而這時候眾人就像是鋸了嘴的葫蘆，麵麵相覷，一時間書舍內就安靜了下來。
“怎麼？諸位沒什麼見解嗎？”陳助教挑眉，若這些讀書人連這點膽量都沒有，那他可就有些失望了。
江宥幀都敢寫，這些人卻連發表看法都不敢？
“老師！”剛才第一個對江宥幀出言不遜的年輕學子站起身來，行了一禮。
“嗯！羅欽，你有何見解？”
“回稟老師，學生以為江師弟的文章做得不錯，通篇辭藻華麗，還引經據典，乍然一聽，就是一篇好文章。”