彆的老師立即過來，把她拉到一旁坐下。
李虞蹲在桌子底下抖得不成樣子，顫著聲語氣哀求“老師，你給我爸打電話吧，求你了，老師，讓我爸過來”
老李當時已經跟著工程隊去了隔壁市，正在給牆刮膩子的他接到電話，立即扔了東西出門打車往回趕。
他一身工作服臟兮兮的，從校門口下了車一口氣跑到位於教學樓的辦公室，都來不及聽班主任說什麼，見兒子躲在桌子下，心揪著疼“小魚，彆怕，爸來了，出來吧”
李虞聽到熟悉的聲音，埋在膝蓋裡的臉抬起臉，透過縫隙看到老李的臉，才慢慢鬆開抓著椅子腿的手，從裡麵出來。
他已經蹲了兩個多小時，腿都麻得沒了知覺，一下子撲到老李懷裡，接著就放聲大哭起來。
仿佛要把這些年的委屈一下子哭個乾淨。
老李就那樣抱著他，等他哭完，情緒逐漸穩定下來，才問班主任究竟發生了什麼事。
辦公室裡的老師基本都去上課了，李虞的班主任是一位老教師，離譜的事情也見過不少，心裡歎了口氣，給老李拉了一張椅子過來，示意他坐。
老李一聲不吭地聽完，給李虞請了幾天假，然後對著一旁喋喋不休的女人冷冷地吐出四個字“回家，離婚。”
勸和不勸分，兩邊的親戚知道後，都讓老李想想孩子。兩口子之間的事情，再怎麼不如意，也得相互忍讓著，讓孩子有一個完整的家。
老李不是沒想過，就是因為顧著這一點，他的忍耐和退讓都讓對方得寸進尺，讓自己活得加倍辛苦，兒子也活得加倍辛苦。
這些天跟兒子促膝長談，老李才完全了解清楚兒子從小到大過得都是什麼日子，大概監獄裡的犯人都比他自由。
所以這種婚姻維係下去又有什麼意義呢給孩子帶來的、留下的隻有傷害。
李虞現在都已經沒有辦法跟他媽媽在同一個空間裡獨處了，請假回來的這些天，幾乎每晚都做噩夢。
老李跟班主任打電話，幫李虞延長請假期限的時候，說了這些情況，還在班主任的建議下帶著孩子去看了心理醫生。
他頭一次接觸到一個詞，叫“抑鬱”。
醫生說“孩子有很嚴重的抑鬱傾向，幸好發現得及時。不過從檢查報告上來看，孩子正處在一種自我意識的拉扯過程中，他有一個精神支柱，在幫他對抗這種不良情緒。”
老李聽不懂這些，隻記住了醫生說的，目前不用吃藥，需要多給孩子積極正向的反饋，鼓勵、陪伴和開導為主。
給他創建一個放鬆舒適的環境，隻要孩子能感受得到，並且願意吐露心聲，大概就不會再往嚴重裡發展了。
就是需要時間，慢慢治愈。
老李想，所以這個婚非離不可
她因為賭氣，那天從學校出來後就直接回了娘家。
聽說在娘家那邊，還站在道德的製高點上，和親戚朋友哭訴著自己為了這個家、為了孩子都犧牲了什麼、付出了什麼。
“他工作忙，一走就是許多天，這麼多年，這個家裡裡外外都是我操持的，孩子的吃穿、學習也都是我盯著的，他管過什麼他什麼都沒管過”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀
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