倆人吃著甜筒，往舞台那邊走去，文熙說要帶柳望雪去看當地學生的表演。
她手裡的宣傳冊上印有節目單，還給柳望雪念了一遍。
“居然還有傳統戲曲？”柳望雪都懷疑自己聽錯了，“他們的課程這麼豐富的嗎？”
京劇就算了，唱念的發音和現代普通話是有許多相同或近似之處的，但是竟然還有越劇表演，那吳儂軟語的方言本身就相當於一門外語了。
柳望雪覺得，這些學生可真厲害！
文熙回答：“也沒有，我聽zerina說，他們二年級會開一門文化體驗課，但也隻是讓學生們對這些有一個大致的了解，如果喜歡的話，就自己想辦法去學。”
顧雪蘭問她：“那個什麼孔子學院不就是擔負著文化傳播的責任嗎，這種課他們不開嗎，還讓學生自己想辦法？”
“估計是開不起來。”柳望雪說，“媽你想啊，這種課程在我們國內又有多少學校開設的，真正喜歡而且肯去學的又有多少人，更何況還是在國外呢？”
文熙說：“這隻是其一，最重要的一點是缺老師。我上午還跟孔院的一位老師聊了聊，他們現在最缺的就是特長類的人才。”
她說著還把手機拿近了點，悄聲道：“剛剛體驗場地那邊的項目，我也去看了一眼，就那負責老師的水平，我實話跟你說，你上你也行。”
“真的假的？”柳望雪不信。
文熙摟著李虞的脖子把人拉近了些：“不信你問小魚。”
李虞正哢嚓哢嚓吃著剩下的蛋筒，這麼說雖然不太好，但他還是誠實地點了點頭，比如那位教國畫的老師。
李虞之前也學過一點，他說：“那位老師畫的東西頂多唬一下什麼都不懂的外行人。”
“還有那個繩編，”文熙補充道，“簡直就是小學生水平。”
“那對於接下來的舞台表演，我還用抱有期待嗎？”柳望雪問。
文熙說：“這個還是可以期待的，zerina給我看過學生的排練視頻，反正以我這個外行人的眼光來看，是挺有水平的。”
走著聊著，舞台就到了，可惜的是戲曲表演錯過了，柳望雪和顧雪蘭看了一場劍舞和太極拳。
顧雪蘭評價：“彆說，還真有模有樣的。”
閒聊
有一次孔院辦文化體驗營，一位老師教國畫，畫墨竹。
我去湊熱鬨跟著學，結果比老師畫的還好看……
因為缺師資，那位老師也是現學現賣，她指著我跟學生說：“對對對，就是她這樣畫的！”
然後我就被趕鴨子上架……
——
還有一個對餃子情有獨鐘的摳門院長
這邊的中餐店賣的速凍餃子都比較貴，他喜歡吃又舍不得買，就借著孔院的活動滿足自己的口腹之欲。
無論什麼樣的節日辦什麼樣的活動，他都要“煮餃子”
請注意，是“煮餃子”
彆的孔院如果辦此類活動，通常是組織學生“包餃子”，隻有他是讓老師去買速凍的拿到活動場地“煮”
記得有一次端午節，他又要煮餃子，老師們對餃子已經深惡痛絕了，不想搞
這位院長空口白牙杜撰了文化習俗：“為什麼不吃餃子？端午節就是要吃餃子的！”
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