神雕譜俠錄！
卻說心若被一道士所救，那道士挾起他便行，曲曲折折奔走裡許，便隱約可見前方峽穀的半山中有一處院落。
待近了才知，原來是一個破舊的道觀，門前跪著的一個粗壯的漢子，看衣著似是雲貴之地的苗人。見老道到來，他叩首叫了一聲”師父”。
老道來至近前，對其視如不見，待已走入門內後，一陣細微卻異常清晰地聲音卻傳入了壯漢耳中，言道”天和，莫要叫我師父，速速離開吧，你我七年前緣分已儘，如今即便你再跪十日也是無用。切記我傳你的這一路”風雷掌法”，以之行走江湖已可說是綽綽有餘，但若遇上了內家高手，千萬莫要讓對方內力侵入丹田”。
壯漢聞言哭拜不止，良久，觀內仍無動靜，他便繼續靜靜跪著。
漢子一直跪至了日落時分，至此已滿三日，他哭拜道”縱是師父不認我，但天和的命是師父救的，本領是師父授的，今生不敢或忘半分，待死後必將埋骨此處，以守侯師父左右”，隨即狂奔下山。
久久，內院中傳出了一聲悠長的歎息，低不可聞，片刻而逝。
心若昏倒之後，出現了常人根本無法預料的情況，他腦中竟現出了一大一小兩種思維記憶相互交織糾纏，一個是前生一直到入少林不久，一個是今世到如今，隨著前者一點點湧現，後者竭力反撲，但是它本身卻在每次接觸時有絲絲縷縷分離開來，融入了前者。
隨著前者的壯大，它們開始時刻爭奪起腦部的控製權，這讓他的臉色看起來忽紅忽白，眉頭時攢時鬆，守侯在一旁的老道嘴成弧形，連連稱奇。過了一會，兩種思維同時平靜下來，緩緩盤繞旋轉，他腦海中浮現的卻是前世的一段記憶時間回到丘翳風死於火車相撞的十五年前一個紅磚瓷瓦的小院外，兩個五六歲的孩子正在一起玩泥巴，其中一個眉目清秀的英俊孩子向另一個白白淨淨有些秀氣的說道”你家剛搬來住嗎？”，秀氣地道”恩”。
英俊的小孩道”我六歲了，你多大啊？”，白淨秀氣的道”我也六歲了”。
英俊的又道”我叫小風，你以後能常來陪我玩嗎？”，白淨的道”好啊，我叫小海”，咯咯的笑聲伴隨著他們，建立了童年的友誼。
”小風，你不要為我出頭了，我不怕他們的”，小海對滿臉紫青的小風道。
小風道”那怎麼行，我不許他們欺負你，他們還說你是野孩子，你不是，不是的，我不準他們侮辱你，不準，嗚嗚”，兩人抱頭痛哭。
他們從來和其他孩子玩不到一塊，因為那些孩子和他們的父母都看不起小海母子，隻有小風從來都把小海當作好兄弟。
在一棟樓外的護牆上，兩個背書包的孩子坐在上麵搖曳著雙腿。其中一個對另一個問道”小海，你爸爸還回來嗎？什麼時候回來啊？”。
那叫小海的孩子道”媽媽說爸爸很快會回來的，到時候我讓他給我們買好多好吃的，咱們一起吃，好不好，小風？”，說著陷入了興奮的向往中。
小風低”恩”了一聲，仰頭看著蔚藍的天空，他想的是爸媽閒聊時說的話”唉，小海這孩子真可憐，他爸爸三年前執行公務時爆炸，唉”。
”鈴鈴鈴鈴”，大批穿紅帶綠的孩子蹦蹦跳跳湧出了教室。小賣店裡”伯伯，我要買冰淇菱”，”我要買雪糕”，”我要脆皮的”，”我要夾心的”，”伯伯給我拿巧克力”一幫孩子拿著手裡的零花錢買著各種各樣的零食。
小海隻能羨慕地看著他們，旁邊的小風買了兩個冰淇菱，遞給他一支道”小海，咱們一起吃啊，嗬嗬”。回家的路上，小海道”小風，我好羨慕他們有好吃的，好穿的，等爸爸回來，我一定要讓他給我買好多好多好吃的，我都要嘗個遍”。
”嗖”一個十六七歲的俊朗少年騎著單車飛速掠過。”小風你不要騎那麼快，很危險的”，小海騎著自行車跟在後麵叫道。
前麵的少年得意得道”哈哈，我的車技這麼高，怎麼會有事呢？”。
兩個月後，”小海，再過兩天就是我生日了，我好高興啊，不知道爺爺奶奶、爸媽和姑姑和會給我準備什麼禮物呢？”，小風興奮地對小海道。
小海眼神暗了暗，隨即又高興起來，看著小風飛速前進，也隻得跟上去。
當二人如往常般已走了一半路程時，一輛黑色的桑塌那從後麵疾馳而來，小風還興奮地在路當中狂飆。
小海率先發現了後麵飛馳來的汽車，狂喊”小風讓開，快讓開啊”。
眼看那車刹車不及時要與小風銜尾相撞，小海看著他驚呆的眼神，一咬牙拚命猛蹬腳踏板，斜插到了小風內側，”咚”，小風先飛了出去。