靈能複蘇我獲得了不死之身！
“這個視頻，之前怎麼沒見過？”
靈修協會網站上，每天都會更新視頻，並且按照熱度、推薦度等各種數據綜合計算出一個得分，並進行排名。
許多武者在登陸網站學習的時候，驚愕地發現這個月的月榜第一是個很陌生的視頻。
之前在周榜上都沒見過它的身影，現在突然就衝到月榜第一。
“不會是有人在刷榜吧？”許多人心中浮現疑問。
但，這些人又第一時間否定了這個想法。
靈修協會對榜單的監控很嚴格，畢竟榜上大多數都是教學視頻，要是有人刷榜，將一個粗製濫造的視頻推上去，那豈不是誤人子弟麼。
刷榜這種行為，那是絕對不允許的。
而且，刷榜又有什麼好處了？
為了出名？
為了賺錢？
網站上發布的視頻，會有一定的收益。
按照點讚、收藏、分享等數據，綜合計算出一個收益來，並給予視頻發布者分成。
李行舟這個視頻是協會工作人員代發的，不過賬號是掛在李行舟名下，收益還是歸他，因為他才是主講人。
但是，為了這點收益，也不值得刷榜。
畢竟網站上還有不少破軍級、甚至摧城級強者發布的視頻，李行舟這個視頻，高居月榜第一，已經踩在了他們頭上。
為了一點收益，得罪這群大佬，那不合算吧。
若視頻是靠硬實力踩在他們頭上，相信這群大佬也能理解，不會計較。
但，若是刷的，這群大佬肯定不爽。
帶著種種疑問，許多人好奇地點開了這個視頻。
“臥槽，播放量怎麼這麼少？”
點進視頻後，更讓他們驚愕的事情出現了。
這視頻的播放量，少得可憐。
相比起排行榜上那些動輒百萬播放的視頻，這視頻的播放量剛破一萬，而且這一萬播放當中，恐怕還有很多觀看者是因為它掛在月榜第一而被吸引來的。
也就是說，視頻衝榜成功，直接登頂的時候，播放量怕是不到一萬。
一萬的播放量，力壓百萬？
“逆天。”
“這是哪尊大神啊？”
眾人看向視頻發布者，李行舟。
“這是誰？”
眾人看著這個名字，感覺有些陌生。
儘管李行舟以前有過強勢表現，打出了一些名氣，引發了不少人的關注。
但華青國太大，人口太多，這部分人放到全國來說，其實占比不算高。
而且，在視頻發布領域，李行舟確實是個新人，名下隻有這一個視頻。
一個新人突然殺出，力壓諸多破軍級、甚至摧城級強者，直接登頂第一？
“到底是什麼情況，這視頻也沒刷啊，播放量這麼低，怎麼會一下子衝到月榜第一。”
“難道是網站出錯了？”
李行舟沒刷，眾人確認了這個事實。
那麼，一個合理的解釋就是網站出錯了。
國立煉金大學，大三，13班。
班級群裡，班長沈月心忽然分享了一個鏈接，並留言道“建議大家看看這個視頻，驚為天人啊，視頻發布者還是我們學校畢業的一個師兄。”
“班長，我剛才恰好看了下，這視頻不是網站出錯了才推上來的嗎？”
“對啊，播放量好低，不過現在一直掛在月榜第一上麵，播放量逐步增加了，增長速度還挺快。”
“網站的維護人員反應太慢了，現在都還沒處理bug，讓這視頻一直掛在這裡。”
13班的同學們議論紛紛。
不過，他們心中也有一點疑惑，為何沈月心對這個視頻如此推崇？
沈月心，可是大三當中的風雲人物，其實力足以排在全級前十。
按理說，她應該有自己的判斷力，同學們都能看出來的問題，她看不出？
“不對，不是bug，”沈月心回複道，“你們可以看看評論區，有多少大佬現身。”
“不會吧。”13班的同學心中閃過一道念頭，模模糊糊間仿佛抓住了什麼。
一群人直奔視頻評論區。
“果然是這樣。”
在評論區，靠前方的評論，一群大佬出沒。
13班的學生並不認識他們，但通過評論賬號認證，可以看得出來，這群人都是破軍級。
“已三連，期待老師出下一個視頻。”
“謝謝老師，解決了我長久以來的一個疑惑。”
“好，頂，讚。”
一群破軍級強者，紛紛表達了膜拜之情。
甚至，13班的學生還在其中發現了一位摧城級。
“後生可畏，這視頻水平太高了，相信你未來十五年內必入摧城級。”一位名叫“譚川”的用戶留言道。
“什麼，譚川都留言了，他的視頻位居這個月的月榜第二，他在這留言，豈不就是承認他不如李行舟，心服口服。”學生們驚訝異常。
譚川，摧城級強者，這個月剛好發布了一個視頻，熱度頗高，如今位居月榜第二。
當然，譚川承認的是他這個月不如李行舟，並不是說總體上不如李行舟。
譚川發布的視頻很多，個個精品，綜合實力不是李行舟能比的。
但是，李行舟能壓譚川一個月，已經足夠恐怖了。
畢竟在以往，摧城級強者一旦發布視頻，哪次不是橫掃？
唯一能和他們競爭的，隻能是另一個摧城級強者。
而且，譚川還預測李行舟十五年內必入摧城。
這種評價，更是高到天上去。
有機會晉升摧城級，並不算很讓人驚奇，隻能說李行舟天賦確實高。
但百年內晉升摧城級，與十五年內晉升摧城級，這完全是兩個概念。
前者需要一定的天賦，並憑借百年積累，一舉衝關。
後者，十五年內晉升，這種就是神人了。
況且譚川說的是必入摧城級，而不是有機會晉升摧城級，這種評價，又要高一等。
13班的學生看得有點麻了。
這麼多大佬站台，怪不得李行舟的視頻一飛衝天，直接高居月榜榜首。
畢竟大佬們的權重，可是遠超普通人，他們一個推薦，在網站的算法當中就能比得上大量的低階武者。
“看看視頻內容。”
13班的學生，迫不及待地點開視頻。
他們已經知道了，這個視頻很牛逼，但，牛在何處，需要他們自己觀看，並做出判斷。
視頻前麵的內容還算簡單，沒過多久，李行舟越講越深，學生們直接進入了一臉懵圈的狀態。
這玩意，我看不懂啊。
“班長，這太難了。”看完視頻後，有幾個學生在班群裡回複道。
看這視頻實在太過煎熬，他們都是硬啃著看完的。
硬啃是啃完了，可它不消化啊。
“我覺得這視頻內容對於我們來說太超標了，怕是隻有破軍級才能看得懂。”
13班的學生無奈，從視頻評論區就可以看出，低階武者一般都說看不懂，而破軍級卻是極為推崇。
沈月心道“其實我也沒完全懂，一知半解而已，不過我個人覺得，多看幾遍，總有收獲的。”
其他學生正想回複，這時候班群裡一條消息跳出來。
班主任班長的推薦很好，各位同學，看過這視頻的再多看幾遍，沒看過的現在看，預習一下，明天課堂上我們挑部分視頻內容進行教學。全體成員
班主任李行舟是我們國立煉金大學的優秀畢業生，剛畢業五年，年齡和你們相差不遠，思維應該也比較接近，以他的視頻作為教學內容，我想效果會不錯。
班主任各位請重視，期末測試我會考慮從中挑選一些知識要點，放進試卷當中。
“啊？”學生們懵圈了。
年齡相差不遠是真的，但，你要說思維接近？