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第215章 房產銷售有人摘桃子(1 / 2)

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第215章房產銷售有人摘桃子

程光明看著台上的陳峰,拳頭緊緊握住。

自己教的兩個班竟然一個獲獎的都沒有

要知道自己的那兩個班,可都是年級第一和年級第二啊

而且自己這幾天去了班級好幾次,兩個班的學生,學習積極性都提高了很多。

尤其是八二班,連問題最大的姚思憶都帶起了頭,成績又怎麼可能差

陳峰拿到獎金後,一溜煙兒的跑回來。

立刻有老師豎起大拇指“小陳,厲害呀

本以為作為新老師,你在教學經驗上比那些老老師會差不少。

沒想到真人不露相,不鳴則已一鳴驚人。”

“對。你是怎麼做到的傳授傳授經驗唄”

陳峰嘿嘿一笑“大家都彆誇了,其實我也沒做什麼,就是考試之前給那些學生突擊複習了一下,又幫他們押了幾道題。”

“什麼押題你押中了”

“運氣比較好,這次考試的六道大題,被我押中了三道。”

“等等,不是吧,竟然押對了一半

怎麼做到的”

這次考試的試題是張嶽專門找人出的,而且保密措施做得很好,基本不存在漏題的可能。

就這都能押中,簡直不可思議。

“其實也很簡單,因為是周考,我把這周學的知識的所有難點全都列了出來。

加上數學和其他學科不一樣,在所學知識有限的前提下,能考的難題也就那幾道。

我全給他們講了一遍,押重很正常,押不中才奇怪。

當然,因為運氣比較好,最後一道壓軸題被我蒙對了。

這也是我帶的班級,成績比以前高了一大截的主要原因。”

“原來是這樣,學到了。”

“謝謝陳老師分享,向你學習”

誰知陳峰無奈道“我說各位前輩,就彆這麼誇獎了。

我不信你們在臨考之前沒給自己的學生押題。

我之所以會這麼做,還是跟其他老師學的。”

那幾個問他話的老師,瞬間訕訕一笑。

陳峰說完,將張嶽給他的信封拿出來,打開之後,隻見一一遝紅彤彤的鈔票晃的人眼花。

旁邊,程光明眼角再次跳動。

押題

他終於明白自己輸在哪了。

雖然上周自己對學生的關注提高了不少,但根本無法和其他老師比。

尤其是押題,這種近似作弊的舉措,他壓根就沒想到。

可要真說陳峰作弊,又有點牽強。

畢竟碰到大考或中考,老師一般都會幫學生押題。

程光明也這麼做過,甚至中考的壓軸題都被他押中好幾次。

所以歸根結底,還是自己的重視程度不夠。

想到這裡,程光明深吸一口氣。

不行,等會議結束後,自己一定要仔細反思,把失利原因找出來。

張嶽繼續抽簽,繼續發獎金。

會議室內的氣氛越來越高昂,拿到錢的紅光滿麵,沒拿到錢的,垂頭喪氣的同時也都緊緊握緊了拳頭。

等大會結束後這些老師會怎麼做,用腳趾頭想都能想出來。

終於,張嶽再次開口“現在發放八年級綜合成績獎金。”

程光明再次打起精神,作為班主任,他還有綜合成績獎金可以領。

張嶽道“這次周考,獲得八年級綜合成績第二的是八二班。”

陳峰反應最快“哇塞,竟然是第二,程老師厲害呀”

然而程光明大腦卻嗡了一下。

第二

要知道八二班綜合成績的平均分,以前要比其他班級至少高出五分。

這可是綜合平均成績。

每差一分都能拉開一個檔次,五分基本不在一個級彆。

也就是說,即使單科成績拿不到獎,綜合平均成績也是程光明的保底項。

可現在連保底項都被超過了

迷迷糊糊走上領獎台,和剛才頒獎一樣的流程,最後,張嶽將獎金遞到他手中。

看了程光明一眼,張嶽突然道“程老師,以後你可得加油呀

知道這次八二班的平均分比第一差多少嗎

003”

程光明一愣“啊這麼少”

八二班一共56名學生,平均分差003。

也就是說,和第一名相比,八二班的總分隻比對方少兩分。

一個班級的總分差兩分,對方能贏,運氣絕對占很大一部分。

就在他胡思亂想時,張嶽又一次開口“是不是很可惜

但我想告訴你,其實八二班其他學科的平均分,都比對方高。

唯獨你教的數學,低了86分。”

“什麼數學比對方低了86分”

程光明隻感覺大腦一陣眩暈。

因為按照這個分數,八二班學生的其他學科,甚至比以前考得更好,和其他班的差距更大。

唯獨數學

“那第一名是幾班”

好半天,程光明才問出這句話。

“八七班”

陳峰教的班級

看著八七班班主任春風得意的領到一萬元獎金,程光明把自己的大腿都掐腫了,才勉強讓自己看起來不失態。

兩小時後,獎金發完。

張嶽簡單說了幾句場麵話,直接宣布散會。

回到辦公室,他對跟在自己身後的李良道

“李校長,現在學校已經逐漸走入正軌,接下來隻需按照現在的模式執行即可。

我以後會減少在學校的時間,如果我不在,學習方麵需要我出麵的事,將由你代勞。”

李良連忙點頭“這個沒問題,我一定竭儘全力做好。”

“我相信你有這個能力,如果碰到什麼事拿不準,可以直接給我打電話。”

張嶽說著,卻見李良欲言又止,他忍不住問

“怎麼了有話直接說,沒必要吞吞吐吐。”

李良遲疑片刻“張校長,我覺得你給那些老師發獎金的頻率,是不是有點頻繁”

張嶽看著他,笑道“為什麼這麼說”

李良道“很簡單,最開始聽你提出按周給老師發獎金,我覺得你是想通過提高老師的工作積極性,來提高學生成績。

可隨著你作出的一係列措施,尤其是分數積分製,學生學習的積極性已經徹底被調動起來。

這樣一來,教師的作用就被無限製降低。

可現在學校給老師發的獎金,卻成了支出的重中之重。

我算過一筆賬,拿八年級來說,四個學科外加班主任獎金,每周就要發出去63萬。

第四周的月考,更是要支出10萬。

這樣一個月就是289萬。

一年按十個月算,小三百萬就出去了。

再算一下教師工資,一個班平均三個老師,每個老師一年支出十萬。

八年級有十二個班,總支出也才三百六十萬。”

張嶽一愣“等等,你說一個年級的教師工資支出才三百六十萬”

李良連忙一拍額頭“不好意思,我忘記你上次給所有老師,都普漲50工資的事了。

普漲之後教師工資支出已經變成五百四十萬。”

張嶽笑著攤攤手“你看,這樣一比較,獎金其實也不是很多嘛”

李良瞬間就急了“這還不多呢

作為私立中學,咱們學校最大的支出就是教師工資。

至於其他費用,一年撐死也就一百萬。

也就是說,你的這項發獎金舉措,用處不是很大,但卻占了總支出的三分之一”

張嶽看李良著急的樣子,不禁微微一笑“也就三分之一而已,根本不算多。

我現在甚至還在思考,要不要增加一下獎金的發放數量”

李良聽他這麼說,連忙擺手“不能再增加了,這個已經很多了。

我算過一筆賬。

中原外國語國際中學一個學生每年繳納的總費用為24萬。

其中餐費和住宿費加起來有6000元,剩下18萬都是學費。



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