穿越1988，帶領全家奔小康！
市第三中學的校運會終於開幕了，學校的運動會一共開展兩日，除了開幕式，涵蓋了田徑運動二十多項和球類比賽五大類的比拚，堪稱體育盛會。
宋如嵐想想後世的中學連課間十分鐘都要壓縮為做題時間，不由感慨八十年代國家對全民體育運動的重視程度，沒有沒完沒了的習題練習，沒有眾人追捧的高考狀元競爭，這個年代的中學生的身心都是恣意飛揚的。
市三中的運動會開幕式也是模仿了奧運會的進場儀式，每個班級穿著配合展示班級特色風貌的服裝，列隊走過主席台，還手拿鮮花表演正步走，整齊劃一，很有中學生的朝氣和特點，得到區教育局來視察工作的領導的好評。
這次開幕式是運動會的亮點內容，學生會乾部從會場的座位安排、廣播解說到隊列排序、代表發言等都經過提前預演，所以當天的開幕可以說是完美無缺，結束後得到校領導的讚揚。
學生會的乾部們有點汗顏，因為此前宋如嵐提出預演開幕式程序時招到了好幾個成員的反對，他們都認為沒有必要，隻要運動會當天按照排好的程序進行就可以了。但學生會主席羅則平支持預演，雖然給大家增加了麻煩，但預演中出現了話筒突然沒有聲音、升旗杆卡繩的情況，還好發現並及時解決好了，沒有在後麵的正式開幕式中出狀況。
所以開幕式後的比賽環節中，凡是學生會負責的工作好幾個學生會成員都來征求宋如嵐的意見建議，害怕出差錯影響比賽進程。
田徑比賽開始後，操場跑道上有短跑、中長跑、長跑等項目的預賽、決賽；操場一角的沙坑旁有跳遠、跳高等項目，場麵猶如趕場，到處都是人。
宋如嵐被分配處理安全工作避免出現意外摔倒，但站在操場一旁為本班同學加油的人實在太多，還有來回跑動穿插的同學，一兩個人根本忙不過來，就把本班暫時沒有比賽項目的十幾個同學拉來巡線，每人負責二十米內的安全情況，及時招呼越界的同學回位，保證運動員在比賽中的安全。
這下賽場的賽道邊清爽了許多，也為比賽順利進行創造了條件，在廣播聲中不停地有各班運動項目的喜報頻傳，樂得看台上的校領導們坐著看了好長時間。
下午的比賽項目要少一些，宋如嵐鬆口氣想休息一下，學生會會長羅則平找來，說是運動會很多班級創造了好成績，也湧現出許多同學互相幫助的感人事跡，現在通訊稿件的寫作速度跟不上，所以要宋如嵐加入通訊員行列。
宋如嵐沒有拒絕，這次校運動會就是全員參加的盛會，乾什麼都是儘一份力為同學服務。羅則平見宋如嵐答應得爽快，又給她安排道
“你負責采訪校領導和各班老師在運動會上的參與活動，寫幾篇有特色的通訊稿，報廣播站播出。”
宋如嵐簡直感到無語，薅羊毛也不能僅著一隻羊薅吧！但她沒有和羅則平辯解什麼，估計說了也沒用，那就乾活吧。
後麵宋如嵐就在校領導和老師的座位旁邊打轉，希望獲得一些新聞線索，還豎著耳朵聽老師們的談話，期望從中發現新聞獨特的切入點。
宋如嵐這一招還有些作用，她發現了高二二班有位同學在比賽八百米長跑的時候班主任老師在操場內圈鼓勵加油還陪跑，還有班上幾個男同學在為她跑完全程歡呼。宋如嵐感覺這些行為的背後會有故事，就去采訪了高二二班班主任。
原來高二二班是理科班級，班上女同學一共隻有九個人，這次運動會的項目不少，學校又要求所有項目都有儘量參加不能掛空，所以這個班級的女同學中少的參加兩個體育項目比賽，多的要參加三個比賽項目。
這位姓王的女同學個子不高，平日裡比較文靜，不擅長體育運動，體育成績是剛剛及格的標準。但為了班級的榮譽，為了挑戰自我，主動報名參加八百米長跑比賽。當班主任拿到報名表時，以為是體育委員為完成工作胡亂安排的，問清楚之後才知道是王同學主動請纓。
而且王同學說了，能跑完全程就是勝利，堅持完比賽就是為班級爭光。所以她比賽的時候班主任和班裡同學給她鼓勁打氣，體現了班級團結向上的精神，也是對運動精神最好的詮釋。
宋如嵐的通訊稿上交後沒多久就通過廣播站播出了，這下高二二班出名了，同學都在議論這個隻有九個女同學的班級，也想認識這個為同學陪跑的班主任老師，連羅校長都來打趣，說高二二班班主任是明星老師了。
宋如嵐擔任運動會通訊員期間，不光收集了好幾件同學之間相互幫助的感人故事，也報道了老師和同學的溫馨互動，還對運動會中存在的一些不文明現象看台上的垃圾在比賽完結後同學們離開時沒有主動帶走；在個彆比賽後有輸掉比賽的同學向其他同學惡語相向等進行了揭露，儼然專業記者的風範，讓學生會的同學佩服。
宋如嵐在運動會進行的第二天去跟進了球類比賽的報道，因為運動會之前就進行了各球類運動的初賽，正式運動會的這兩天都是半決賽到決賽。
因為市三中水平最高的球類運動是男子排球，所以宋如嵐第一站就是排球比賽場地，想報道排球比賽的盛況。到達比賽地，宋如嵐先是被擠擠滿滿的看台上的粉絲嚇了一大跳，好家夥，這是哪些年級的女同學，初中高中都有，不光看球，還不時喊著“加油”的口號，還有人連喊都不過癮，手裡拿著飯盒和飯勺敲打助威，很是熱鬨。
宋如嵐觀察到，這一場比賽是高中組男排半決賽，勝者隊伍可以進入決賽爭奪冠軍，失敗的隊伍隻能爭奪三四名。所以對陣的兩個班分彆是高二一班和高三二班，隊伍裡都有好幾個個子特彆高的校排球隊的成員，所以打起球來特彆激烈，對抗性很強，雙方你來我往，比分咬得很緊，很有觀賞性。
宋如嵐看了兩分鐘就發現高二一班的隊伍裡有羅則平的身影，再對看台上的觀眾熱情對應，哈哈，支持高二一班的女同學好大一片！哪個年代，顏值都是第一審美，顏值在線的人永遠不缺支持者。
其實在宋如嵐看來，幾個校排球隊的隊友身高都在一米八以上，都是大長腿，起跳高、攔網準、扣球狠，妥妥的專業技能百分，經常為自己隊伍得分。反之羅則平同學的球技在隊伍裡顯得有些其貌不揚，基本處於輔助傳球、接球的地位，但耐不住那張臉在隊伍裡熠熠發光，吸引了大部分同學的眼光。
宋如嵐想到下一篇通訊稿的主題，可以討論球類比賽的最有價值球員，得分or滿座，哪個更重要？得分是一個運動員的基礎價值，像後世俱樂部運營職業球賽一樣，能得分幫助比賽獲勝的運動員是有價值的球員，同時還能吸引粉絲為球隊創造超高的商業價值的球員，就是俱樂部老板爭相奪取的目標了。
宋如嵐在運動會的最後半日，趕往足球場，觀看高中年級的足球比賽決賽，這場比賽後運動會將進行簡單的閉幕式，然後結束為期兩天的日程。宋如嵐也想休息了，雖然沒有參加比賽，但這兩天的運動量不比班上報名參賽的同學少。