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第四十三章 杜寧教書千字文(2 / 2)

“真的嗎好厲害”

杜寧表情一愣,這就是沒吃過豬肉,也見過豬跑論語是讀書人的必修課程,所以孩子們聽多了也就會背了

“咳咳,大家安靜。”

杜寧突然嚴肅起來,問大家“你們都很聰明,居然可以背誦部分文章,朗朗上口,可其中的道理你們真的懂嗎”

“這”

孩子們你看看我,我看看你,許多人都丈二和尚摸不著頭腦。

背是會背了,可對於其中的意思卻一知半解。

“同學們,學習要循序漸進,不可操之過急,這一堂課,我們先來學習第一節的文章”

教室之外。

李昌盛與寒衣社的讀書人在旁聽。

“杜公子居然這麼快就跟孩子們打在一塊了。”

“孩子們懂事好學,不容易啊”

“這幫小子聰明絕頂,將來必成大器。”

眾人麵露微笑,十分的滿意。

上午一共四節課,前麵兩節課教論語。

後麵兩節課,杜寧教孩子們習字。

“同學們,今天先生教你們認十六個字,我先將這十六個字寫下來,大家跟我一起讀。”

杜寧一邊說著,一邊用木炭在身後的木板上將十六個字寫下來。

聖林大陸沒有粉筆,所以杜寧用木炭代替。

“天地玄黃,宇宙洪荒。”

“日月盈昃,辰宿列張。”

此乃藍星著名的千字文,出自南北朝時代,是兒童啟蒙讀物。

聖林大陸的曆史隻曆經魏晉,而無南北朝,自然也就沒有千字文。

於是杜寧便將自己在藍星上自幼背誦的千字文搬了過來,以啟蒙這些孩童。

杜寧的聲音不大,卻有一股無形的力量響徹在每個人的耳邊。

孩子們僅看一眼,便將這些文字深深刻在了心裡。

片刻後,教室裡響起整齊的讀書聲。

“好工整的對仗,條理清晰,文采斐然,讀起來朗朗上口,很適合小孩。”

“南平府的蒙學私塾有不少,我曾經被邀請去旁聽過,也沒聽說過這種教材。”

“這莫非是杜公子編撰的啟蒙文章倘若真是如此,便是莫大的教化之功”

寒衣社讀書人都極其震驚,充滿了喜悅。

時至中午,學堂放學。

杜寧留在寒衣社吃午飯。

李昌盛迫不及待地詢問道“我們在學堂外聽課的時候,發現今天你教給孩子們的那十六個字對仗工整,十分適合蒙童學習,不知典出何處”

“這是杜某為了方便蒙童讀書習字而編的千字文,目前還在初稿階段,若是孩童們喜歡,我會考慮將其定稿,編為寒衣學堂的教材。”杜寧說道。

“什麼原來這真是你編的”

眾人又驚又喜。

“可否讓我們看看千字文的初稿”李昌盛激動的問。

“這好吧”

杜寧也不好推辭,便將千字文的初稿拿出來給大家看。

李昌盛接過初稿,看到了後麵的內容。

“寒來暑往,秋收冬藏。”

“閏餘成歲,律呂調陽。”

“雲騰致雨,露結為霜。”

“金生麗水,玉出昆岡。”

大家遊覽一遍過後,無不佩服。

“好一篇千字文,杜公子簡直是曠古奇才”

“若是刊印成書,必定能在文壇獨領風騷。”

“這篇千字文何時定稿到時候刊印成冊,可當作啟蒙教材。”

“此乃教化之功,當青史留名”

杜寧沒想到這篇千字文會獲得大家那麼高的評價,既然大家都覺得好,那就說明很適合用於這邊的蒙學。

不過這畢竟是聖林大陸,杜寧也得讓學生們學習一段時間之後,才能知道千字文的成效。

李昌盛對杜寧說道“請杜公子儘快將千字文定稿,到時候可以交給府文院的編修審核,若是能夠出書的話,定能有一個非常好的銷量,到時候你也就能儘快湊齊去蘇州文院的學費了。”

“按照文壇上的說法,杜公子必定能以千字文一書封神,從寒門學子一飛衝天,成為富一代。”有人附和道。

杜寧笑了笑,“既然各位那麼看好千字文,那杜某就試試吧”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀

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