一心想死卻不小心無敵了！
自古以來，哪有收商稅的先例？
士農工商，商人地位最低。
但是那麼多人，趨之若鶩是為了什麼？
還不是為了圖財？
而那些大商人，多少都有朝廷大員作為後台？
甚至說許多官吏，自己家就養著商隊和票號。
李易的這一刀，可以說是切到了他們的大動脈！
於是，奏折如雪花一般飛到了宮中。
但是李易看都不看。
他成立了兩個組織，一個是由太監牽頭形成的東廠。
一個是錦衣衛。
兩個組織合力，監察天下，若是有人敢搞什麼小動作，那就會立刻出手，將他們抓進詔獄之中。
一時之間，士人和商人哭聲一片，直呼活不下去了。
但勞苦百姓，卻是紛紛狂喜。
因為商稅一旦收起來，朝廷就不會差錢了，於是農稅大幅度的減少，那些亂七八糟的項目，全部消失得一乾二淨。
農民開始家裡有餘糧了，逢年過節居然也能有錢去買點肉食給孩子吃。
對於最底層的百姓來說，這是前所未有的善政。
但這僅僅隻是個開始，很快，李易的第三道聖旨又來了。
百姓家的孩子，可以免費入學，獲得＂九年義務教育＂。
這一道聖旨，無疑是讓百姓們瘋狂。
這一日，無數百姓跪倒在地，高呼聖君之名。
李易此舉，無疑是開曆史之先河，使得寒門百姓，也可以出人頭地。
但這，卻觸動了世家的利益。
因為自古以來，讀書就是一件高雅，且隻有少數人能參與的事情。
世家之所以是世家，就是因為他們掌握著讀書的權力，所以朝廷離不開他們。
而他們的家族子弟，總是能身居高位。
如果天底下人人都能讀書，那麼幾十年後，人才井噴，哪裡還有世家存在的意義？
“昏君無道！”
世家憤怒了。
於是他們開始反抗，天下各處烽火連天，他們試圖用自己的方式，逼迫李易讓步。
但李易比他們想的還要瘋狂。
麵對壓力，不僅不退讓，李易再次下達聖旨。
這一次，竟然是要改良科舉！
從此，讀聖賢書將不是唯一晉升的渠道。
天子鼓勵科學，提高工人地位。
將做文章的能力，放在了最後。
他甚至成立了科學院，讓天下有創造力的工匠進入其中，凡是創造出有益於天下的東西，便會授予錢財，官職。
工人的地位得到空前提高，一時之間創造出多樣東西。
如織布機，一台織布機，可以比擬上百個女工一天的勞動。
像是這樣的東西，還有很多很多。
但這一回，卻觸動到了天下讀書人的利益。
讀書人也反了。
大罵昏君無道。
科舉之所以那麼神聖，就是因為科舉有他的唯一性。
他們一輩子隻學做文章，結果你告訴我做文章沒用了，誰能接受？
還有，說是什麼士農工商，但實際上在讀書人眼裡，工人，農民那都是賤役。
萬般皆下品惟有讀書高！
結果，你卻把科學院，放到和我們同等地位？
憑什麼？
“昏君是瘋了，他不想活了！”
“反了，必須要反了他！”
“殘殺皇族，迫害世家，破壞科舉……種種罪孽，罄竹難書！”
天下人人都在反對著李易。