穀綿
科舉就要隨著大明的發展而不斷發展。
如果我們墨守成規，不及時改變科舉規則，為大明選取又或者造就合適的人才，大明又怎麼不斷發展下去呢？
難道，不斷倒退著發展嗎？“
呃，這話說的。
徐光啟尷尬的道“皇上，微臣隻是擔心這科舉的規矩變來變去讀書人會受不了而已。”
泰昌淡淡的道“這個沒什麼好擔心的，誰受不了那是他們自身的問題。
科舉本來就是為了選材，如果不能適應科舉的發展或者說大明的發展，被淘汰了，那就證明他們本身就不行，這能怨彆人嗎？
朕還是那句話，我們沒必要遷就讀書人。
反正想金榜題名的人多得是，我們還怕找不到合適的官員嗎？”
好吧，這個的確，想金榜題名的讀書人多了去了。
反正錄取的人數差不多是固定的，不會多多少也不會少多少，誰適應不了新規矩，被淘汰了，那真怨不得彆人。
徐光啟其實也不是有意跟泰昌唱反調，隻是他作為內閣首輔不能屍位素餐，什麼都不說也什麼都不乾。
每次當皇上說出的話有可能有欠考慮的時候，他都都得代表一眾官員出來提醒一下皇上，以免皇上因為考慮不周而做出錯誤的決策。
泰昌也知道這一點，所以，每次他都是耐心的解釋，並沒有發脾氣訓斥人家。
徐光啟稍稍看了看其他人，感覺大家都沒什麼意見了，這才鄭重的道“皇上英明，那這次科舉我們要怎麼改呢？”
其實，科舉很多東西早就要改了，隻是泰昌一直在外征戰，沒空來考慮這些事而已。
他想了想，隨即鄭重道“不是這次我們要改什麼，而是我們要想想怎麼係統的改進，讓科舉更適合大明的發展。”
行吧，您是皇上，您說怎麼辦就怎麼辦。
徐光啟隻能微微點頭，以示理解了。
泰昌又仔細想了想，隨即鄭重道“比如這考試的內容，也就是讀書人所學習的東西，我們就要想辦法不斷改進。
比如文科，你們肯定都熟，裡麵的內容肯定也不是全部必須深研的，有些無關緊要的，你們可以摘出來，直接規定，這些不考，考生也隻需看看就行了，無需深研。
這樣一來，讀書人就不會因為鑽研這些沒用的東西而變成書呆子了。
我們也可以讓讀書人學點更有用的東西了。
比如和這些有實際意義和借鑒意義的書，朕感覺這個就可以加進去，規定文科必考。
當然，還有些其他的，你們可以根據發展的需要自己去商討，商定了之後跟朕說一下就行了。“
我的天，讀書人學習的東西都要改啊！
一眾朝廷重臣聞言，皆露出吃驚之色。
不過，他們還是沒吭氣。
畢竟，皇上說的也有道理，也不是什麼都必須深研，有些東西真的隻需看看就行了。
如果把那些不必深研的東西摘出來，讀書人就輕鬆多了，也有更多的時間去學習其他有用的東西了。
他們並不是讀死書的腐儒，這些他們還是能理解的。
泰昌緊接著繼續道“比如理科的教程，這會兒就有點少。
這次再取一批理科人才之後，你們幫手也多了，應該也能擠出那麼一點時間來了。
如果可能的話，你們可以考慮編寫一些教程，把自己所掌握的東西傳授開來，讓大明更多一些像你們這樣的理科人才。“
這是好事，如果能編出教程來讓人學習，那簡直就是流荒百世的大好事。
徐光啟和畢懋康等人聞言都已經有點躍躍欲試了。
王徵卻是小心的問道“皇上，蒸汽機床和輪船什麼的，這些也可以編出來教授下去嗎？”
呃，這個。
泰昌想了想，隨即微微搖頭道“這些可以先編撰出來，教授具體負責的官員，至於當成教程，還是先等等，等歐陸各國也研製出來這些東西了再說吧。
你們編寫教程的時候也要注意，把基礎性的東西和具體的鑽研成果分開來編寫。
基礎性的東西可以先教授下去，具體的鑽研成果，那就隻能先教授選拔上來的官員。”
好吧。
王徵隻能略帶遺憾的搖頭道“微臣明白了。”
他掌握的東西好像還都不能教授開來，如果把什麼蒸汽機，蒸汽機床，輪船等等相關的書籍發放下去，但凡被歐陸各國偷去一套，人家估計很快就能把這些東西全做出來！