重生九零植靈師！
回到京都的第二天，範汐汐就去學校參加了畢業考試。
跟前一次不一樣，這一次周校長安排了中醫係、中藥係共五十個願意提早半個多月參加畢業考試的畢業生。
而監考老師，也是空前的多，一個考場就有三十位監考老師。
因為這次沒考好，六月份還有一次考試機會，所以這些同場和範汐汐考試的人都還挺珍惜這次機會的。
因為是畢業考試，考試時間周校長也沒有安排得像前一次那麼緊張，而是分成了兩天考。
唯一不同的是，彆人考一個係的科目，範汐汐要考兩個係的科目。
這樣考的好處就是，範汐汐很輕鬆，甚至還有時間寫好了她的畢業論文。
兩天後的畢業考試成績出來，核算總分的老師一臉驚喜地對周校長說道“範汐汐那丫頭是真的厲害，就算是跟大四、大五級的畢業生比，她仍然是最優秀的那一個。總分還是她第一。”
另一位老師感慨道“她也沒上過多少節課，真不知道她是怎麼理解那些枯燥無味的醫學書本的。”
周校長卻是能理解的，他笑著說道“她是國風老人的徒弟，不厲害都不行呀！我聽曾老說，他師父都誇那丫頭很多方麵都能青出於藍而勝於藍了。彆看她沒上多少課，彆的學生早上還沒有起，她每天早上卯時就已經在跟國風老人學習醫術了。彆人早早睡了，她還在學呢！能吃得這種苦的孩子，沒道理學不好醫術的。”
很多東西，一通百通，書本上的知識是死的，能活學活用，真正的理解運用，才是真的學會了。
“校長，我能看看她的畢業論文嗎？”中藥係的盧教授一臉期待地問道。
“我也想看。”
“大家傳閱一下吧，我今天看到範汐汐給校長交了兩份畢業論文的。”
周校長笑著說道“那丫頭寫了兩個畢業論文，一個中醫係的，一個中藥係的，你們看吧！”
他將範汐汐寫的畢業論文最先遞給了中藥係的盧教授和中醫係的祁教授。
二十分鐘後，祁教授忽然拍了一下大腿，一臉驚喜地道“這丫頭真是了不起，她寫的居然是中西醫結合的重要性……校長，你看，她說中國古典醫學與西方現代醫學的衝突其實是一種良性的火花碰撞，是能互相配合，共同發展的……你看，她這裡還有實際案例和操作實驗數據……”
坐在一旁一起看的兩位老師也時不時地點頭，“她寫的這些案例好像還是真實的。”
周校長湊過去看了一眼，點了點頭，“這些案例是她在軍醫院工作時碰到過的，確實是真實的。國風老人的處理方法也跟這丫頭寫的是一樣的，的確是中西醫結合，選的是最優之法。”
盧教授卻是如獲珍寶般看著手裡的畢業論文，一臉驚喜地道“校長，這個論文才是寶，她寫了個很小的案例，就是一個小小的闌尾炎，但她用的藥就是一粒養生丸，從藥材的選擇、營養的提取，各個步驟都寫得極為清楚……最重要的是，這個小小的養生丸居然讓患者清胃服用兩天就恢複了。”
“這丫頭是直接寫了一個秘方吧！”有老師笑著說道。
“那丫頭能寫出來，肯定身上還有這養生丸，要不校長去要兩粒過來，我們研究一下吧！”
“對，這個方法好。要真能用於臨床，那真的是再好不過了。”
周校長卻是笑著搖了搖頭，“雖然步驟詳細，但我感覺這藥也不是那麼容易製作出來的。那丫頭身上的怕是國風老人留下來的。我們就是嚴格按照步驟做，做出來的東西藥效也是差很多的。”
盧教授點點頭，“那到是，當年國風老人那個傷風感冒的方子我照著製作了，結果藥效還是比他老人家製作的差很遠。”
“這個恐怕也有藥材本身的作用，國風老人那裡的藥材好……”